名师工作室个人三成长规划.doc

数学名师工作室成员个人发展三年规划 指导思想： 坚持以科学发展观为指导，以名师工作室为阵地，充分发 挥名师在教育教学中的示范引领作用。促进本校甚至全区教师 的快速成长，同时更大限度的提高自己的教学教研能力。本人 制定个人发展三年规划。 一、发展背景 （ 1）发展优势 具有一定的专业知识基础。近十年的工作经历，也积累了 比较丰富的教学经验。喜欢自己的专业，平时常关注教育方面 的动态，积极报名参加各类相关的教研活动和培训学习以及课 堂教学大赛，说课大赛，微视频大赛，撰写的论文也多次获 奖。 （2）发展不足 教育教学理论功底还欠深厚，教科研成果还待进一步积 累。 二、发展目标 总体发展目标：能熟练驾驭课堂，切实提升教学业务能 力，形成自己独特的教学风格。进一步提升教科研水平，夯实 自己的理论功底，力争三年内向区骨干教师靠近。 阶段发展任务： 1．2016年—— 2017 年 （1）积极参加本学科相关的各类培训和学习，在学习中思考， 总结。 （2）阅读 2 本以上教育教学专著，认真撰写阅读反思。 （3）撰写一篇具有一定质量的教学论文或案例，投稿或参评。 （4）每日保证 20 分钟左右的学习时间。 （5）积极完成区名师工作室的每一次学习任务，多和导师交 流。 （6）多观摩一些优秀教师的课堂教学，提高自己的教学设计水 平。 2．2017 年—— 2018 年 （1）每日保证 20 分钟左右的学习时间。 （2）阅读 2 本以上教育教学专著，认真撰写阅读反思。 （3）撰写一篇具有一定质量的教学论文或案例，争取在区级以 上获奖或发表。 （4）争取有课题在自治区里立项或获奖 . 3．2018 年—— 2019 年 （1）积极参评区学科骨干教师。 （2）每日保证 20 分钟左右的学习时间。 （3）阅读 2 本以上教育教学专著，认真撰写阅读反思。 （4）撰写一篇具有一定质量的教学论文或案例，争取能在市级 以上获奖或发表。 （5）在导师指导下，开一堂区级以上有质量的研讨课。 三、发展措施 1. 勤于学习，丰厚知识底蕴 1）借助平台 借助名师工作室这个学习平台，系统全面地进行理论知识和专 业技能的学习。不折不扣地完成每次学习任务，加强与导师和 同行间的交流。 （2）参加培训 积极报名参加各类培训，认真、专注地听好每一次讲座，听好 每一堂课。培训后及时总结反思，撰写自己的心得体会，努力 提高自己的专业知识和教育教学水平。 （3）利用网络 关注网络上数学学科的最新动态，勤于和各地的同行交流切 磋，不断积累个人的教学资源。 （4）阅读书籍 每学期阅读有质量的教学专著 2 本以上，关注相关的教学杂志 刊物，丰富自己的事业，认真进行读后反思。 2．立足课堂，提升教学水平 （1）精心备课 对数学教材进行梳理，列出教学知识点和重难点，进行对比研 究，认真制定教学计划，深入挖掘教材，充分利用和整合各种 教学资源，设计立足学情，着眼发展的教学方案。 （2）用心上课 聚焦学生，着眼发展，着力培养学生利用数学知识解决生活中 实际问题的能力，关注数学背后所蕴藏的思维方式和思想方 法，重视培养学生可持续发展的对数学自主学习和运用能力。 用心上好每一堂课，逐渐形成较为稳定的个人教学风格。 3）积极研讨 充分利用教研组这一校本研修的平台，积极开展教学研讨。在 实践中反思，在反思中成长。 3．投身教研，夯实发展之路 虽有数篇论文获奖，但缺乏厚重、有力度的文章。课题研究也 较被动。今后，在导师的指导下，要勤学多思，在实践中发现 问题，研究问题。多练笔，随时将教育教学中的心得体会、经 验收集、整理，养成将教育科研渗透于教育教学每个细节的自 主习惯。 名师工作室个人三年发展规划 “你想走得快，一个人走；你想走得远，一群人走”， 2016 年 5 月本人有幸加入了勾文碧名师“小学体育工作室”，成为这个团 队中的一员，我倍感欣喜。作为一名工作室的成员，我将严格按照 工作室的章程和要求规范自己，努力践行工作室的计划和安排，积 极参与工作室的各项活动，虚心和其他成员交流，主动承担起一个 合格成员的责任和义务，希望自己能在教学名师勾老师的引领下， 紧跟团队的步伐，向着名师引领的方向奔跑。鉴于此，我特拟定个 人专业发展规划如下： 一、个人基本情况 1986年 07出生于贵州省石阡县，仡佬族， 2010年 07月黔南民 族师范学院体育教育专业毕业， 2010年 09月到张家寨小学任教至 今，现是小学体育一级教师职称，主要从事小学中高年级的教育教 学。 二、个人现状分析（教育观念、教育教学能力、专业基础知 识、实践技能、科研水平等方面的现状分析） 1．所处的专业发展阶段：成长期 （1）教育观念 我热爱教育事业，有着很强的上进心和责任心。在工作中，孜 孜不倦，乐于学习，并敢于接受新鲜事物，有一定的创新精神。强