临床护理创新变革思维与实践.pptVIP

* * 临床护理创新变革思维与理论 临床护理创新变革思维与理论临床护理创新变革思维与理论 我们的工作目的是什么？ 我们的信念是什么？ 我们的效劳能否更上医院的开展，能否满足病人的需求？ 22021/1/12 2021/1/12 我们的工作目的是什么？ 我们的信念是什么？ 我们的效劳能否更上医院的开展，能否满足病人的需求？ 2021/1/12 年 护士，变革的力量 重要的医疗资源 年 提供无缝隙效劳 千禧年开展目的 年 缩小差距：从护理实证到临床应用 〔Closing The Gap: From Evidence to Action.〕 年“缩小差距：增加收入和公平〞 〔Closing The Gap: Increasing Access and Equity.〕 年 优质护理，效劳社区，护士引领慢病护理 〔Delivering Quality ,Serving Communities: Nurses Leading Chronic Care.〕 年 提升质量，效劳社会，护士指导安康效劳的创新 〔Delivering Quality ,Serving Communities: Nurses Leading Care Innovations.〕 年 “进步社区护理品质，引领初级卫生保健〞 〔Delivering Quality ， Serving Communities: Nurse Leading Primary Health Care.〕 2007年 “营造有辆职业欢送，提供优质护理效劳〞 〔Positive Practice Environment: Quality Workplace =Quality Patient Care.〕 2006年 “合理配置护士，保证病人平安〞〔Saff staffing Saves lives.〕 2005年“为了病人平安，抵抗伪劣药品〞 〔In order to patient safety, the boycott and shoddy drugs〕 国际护士节主题 2021/1/12 你有创新梦吗？ 创新梦想什么？ “说〞创新梦？ “做〞创新梦？ 如何圆创新梦？ 我该做什么？ 我该怎么做？ How Why Want Where Who What 创新梦 2021/1/12 临床护理中如何创新变革？ 创新变革对护理质量影响？ 如何践行人性化、专业的护理？ 护理价值挑战考虑？ 护理人如何应因？ 话题的考虑 2021/1/12 我们似乎都在时间 但缺少的是科学理性 我们似乎都在考虑 但缺少的是内涵深度 我们似乎都在学习 但是否学到了真谛 我们有了自己的注释吗？ 2021/1/12 四点希望： 凝聚共识 把握开展方向 加强培训 进步整体素质 ——加强护理人才培养 ——开展护理管理岗位和临床专科护士的培训 ——培养一支适应临床护理开展需求的人才队伍 科学管理 完善鼓励机制 加强窜传 营造良好气氛 指导论全国卫生系统护士岗位创新技能竞赛 2021/1/12 表达了“四个结合〞的特点 营造了全员参与全员进步勇于创新争领先进良好气氛 到达了“内强素质，外树形象〞的目的 搭建了一个钻研业务、互相学习、展示才干的平台 进步了护士队伍的技术程度、效劳能理 展示了广阔护士的专业内涵和职业风采 增进了全社会对护理工作的理解、重视和支持 指导论全国卫生系统护士岗位创新技能竞赛 2021/1/12 人才资本的内涵 具有更大的开展空间 强调潜在的创新才能 创造性的劳动成果及对人类的较大奉献 潜在人才需要收到有效鼓励、促成和发现 有开拓精神和创新才能 有所发现 有所创造 有所创造 独具一格 2021/1/12 人才层次 ——美国密西根大学行为科学家丹尼逊 第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 第七节 具有高度创造性和想象力 经常想出机智的方法解决问题 擅长用新的首创方法解决问题 并能提出很多好意见 较多心意见 能提出费思索的问题并考虑用不同的方法解决 能发挥别人见解 但自己的见解大多陈旧和众所周知的 开展一项新工作时经常向同事讨教 并依靠别人的建议 无明显 首创性 很少提供新见解 习惯 老一套 工作方法 满足于让干什么就干什么 不适时宜也不想修改 2021/1/12 人才培养要素 学习才能 理论才能 创新才能 提升三种才能 舞台 沃土 环境 行动 培训 考虑 2021/1/12 护理人才创新才能关键词 志不强者智不达 引爆您的创新力 提升您的竞争力 延展您的生命力 睿智反思 2021/1/12 问题=创新时机 解决问题=创新 您的问题意识？ 您