《燕子》第二课时课件.pptxVIP

燕 子 第二课时新知导入 一身（　　）的羽毛，一对（　 　）的翅膀，加上（　　 ）的尾巴，（ 　）了那样可爱的活泼的小燕子。乌黑轻快有力剪刀似凑成这个自然段主要讲的是什么？新知导入（1）外形美（2）春景美（3、4）飞行美（5）静止美学习目标1.有感情地朗读课文，理解燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象。2.培养学生热爱大自然、热爱春天的思想感情。新知讲解朗读第二自然段：1.用“ ”画出描写春天美丽的句子。2.想一想：这是一个怎样的春天？3.哪些景物给你留下的印象最深？新知讲解 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。新知讲解红的白的黄的花如毛的细雨新知讲解伶俐可爱的燕子新知讲解 小草儿，绿叶儿，各种美的花儿，都一起赶到春天里来了，课文中是怎样写的？ 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这里“赶集”指的是 。A 到集市上买卖货物 B 各种花草争相开放的景象 你能想象出“赶集似的聚拢来”的景象吗？√新知讲解 默读第三、四自然段，思考：从这两自然段中你知道了什么?燕子飞行的情景,燕子飞得很快、很轻新知讲解 小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。形容生活的状态 细微，细小新知讲解 那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！写出了电线很高很远，看上去淡淡的，隐隐约约的，与后面的“几个小黑点”相对应。 读完全文，燕子给你总体印象是什么？课堂练习 这篇课文描写了燕子 的形态，以及它在 、 ，在 上休息的优美姿态，展现了美丽的春天景色，表达了作者对大自然的喜爱。活泼机灵天空湖面电线活泼　机灵　可爱拓展提高 读完全文，你能体会作者在描写之中表达了怎样的情感？ 赞美燕子，赞美充满活力的春天，表达了对大自然的热爱之情。课堂总结 同学们，这篇课文，从燕子的外形美，写到燕子的飞行美，又写到它静态的美。让我们感受到美丽的春天因为有了燕子，更有生机和活力；而燕子因为有了春天的衬托，又显得更可爱。希望我们热爱小燕子、保护可爱的小燕子，让生活更加美好。喜爱燕子赞美春天板书设计燕 子外形美——活泼 机灵春光美——南方赶来 增添生机飞行美—— 天空 掠过静止美 ——电线 休息作业布置1. 有感情地朗读课文，并背诵课文第1-3自然段。2. 把你喜欢的句子摘抄在自己的摘抄本上。