三颗枸杞豆.三颗枸杞豆.doc

主备人： 8、三颗枸杞豆 授新课 1 课时 课题 课型 课时 1、学习本文运用多种手法增强文章生动性、形象性的方法。 学习 2、正确理解“三叔”的一些含义深刻的话语和“三叔”的一生给“我”的教训。 目标 3、理解枸杞豆的深刻含义。 重点 难点  4、培养珍惜时光，把握金色年华的美好情怀。 1、本文生动细致且富有感染力的描写。 2、修辞手法的妙用。 1、感悟语言的哲理性。 2、把握“三颗枸杞”的启示。 1、解决生字词，并赏析本文语言。 学法 2、默读课文，理清本文的写作顺序。 指导 3、通过研读课文， 合作探究， 学习本文生动细致的描写与自然环境的方法和细致传神刻画人物的方法。《三颗枸杞豆》发表于 1983 年，是程海当初在乾县文化馆工作时，曾在乾县祝家堡驻队，路遇一 位癌症病人，与其聊天时注意到这位垂危病人对树叶的观察如此仔细，那种生命临终前对大千世界的 知识 感悟，对生命的留恋，使程海感触颇深，回去不久，仅仅用了一个下午，程海就一气呵成地写了这篇 链接 《三颗枸杞豆》 。 《预习案》 1、给加点的字注音。 蚱蜢（ zha ） 硬壳 （ qiao ） 蹑手蹑脚（ nie ） ． ． ． 叶鞘 （ qiao ） 一绺（ liu ） 红晕 （ yun ） ． ． ． 香蒿 （ hao ） 腻味（ ni ） 口头禅 （ chan ） ． ． ． 喃喃 （ nan ） 殷红（ yan ） 葚（ shen ）摞（ luo ） ． ． ． ． 2、理解词语： 1）蹑手蹑脚：形容走路时脚步放得很轻 2）著作等身：著作堆叠起来和身体一样高，形容著作很多。 3）灰心丧气：意志消沉，情绪低落。 4）鲜为人知：很少有人知道。 《探究案》 1、 在第一次对话中，三叔说了两次“时间不多了” ，说了两次“太迟了” ，表现了他怎样的心理？懊悔、遗憾 2、 我把西沉的太阳看作“一个红色的车轮” ，三叔“枯瘦的手向前伸去，仿佛要捉住他似的” ，这里的“太阳”指什么？“捉住太阳”又是什么意思？ 时间 珍惜时间，不要虚度光阴 3、 爸爸的拳头没有征服我，但三叔的一席话却使我发生了变化，为什么？ 三叔的话使我意识到如果还不抓紧时间好好学本领学文化，总有一天会跟三叔一样，一生都是在虚度光阴，没有成就，只留下悔恨。是三叔的话给了我上进的启发。 《检测案》 1、加点字读音完全正确的一项是： （ D ） A 、羡 慕（ xi àn） 颤抖（ zhàn） 癌症（ái ） 摞（ luò） ． ． ． B、惩 罚（ chěng） 蹑手蹑脚（ niè） 颓唐（ tuí） 馋（ chán） ． ． ． C、殷 红（ yīn） 挑破（ tiǎo） 惊诧（ chà）绺（lǔ） ． ． ． D、花蕊 （ ruǐ） 鲜为人知（ xi ǎn） 渺茫（ mi ǎo）擎（ qíng） ． ． ． 2、下列各组词中没有错别字的一项是： （ C ） A 、羡慕 克苦 凝神 衰落 B、癌症 妻然 腻味 乏味 C、渺茫 花苞 惊诧 无聊 D、荠菜 烦燥 心计 喃喃 3、下列文句中加点词语解释有误的一项是： （ D ） A 、训斥和拳头，确实使我乖乖地上了几天学。但没有几天，我经过小树林的时候，又旧病复发 ．．．．了。（原有的毛 病又发作，这里比喻原先到山谷里的树林里玩的想法现在又产生了。 ） 了。（原指水漫山，这里指春天的气息很浓，到处充满春的气息。 B、那时正值三月，春天几乎从山沟里溢出来．．． ？（事先潜藏起来，准备给对方出其不意的一击。 ） C、我吓了一跳，心里想： “谁在这里打我的埋伏．．  ） D、他狡猾 地一笑，又问： “它有几个花蕊？” （诡计多端，不可置信。 ） ．． 4、问答题： 1）为什么说把太阳捉到手，太阳就能“变成一个圆圆的金盘子”？ 因为抓住了时光，就会勤奋不懈的学习、工作，就会创造出无限的财富，就能展现时间给人类创造的价值。 2）“里面放满了五彩的宝石。 。。。。所以才这么亮。 ”事实真的这样吗？它的含义是什么？是说时光使人类创造了各种辉煌的业绩、成果，时光因此也发挥了它最大的价值。 （ 1）课文描写了虚度一生的 三叔 临终前的抓住时间，抓住生命，少壮不努力，老大徒伤悲。  和他的悔恨对“我”的教育，告诉人们：要 （ 2） 文章采用了怎样的记叙顺序？ 倒叙、时间顺序。先交代我是植物学家，但小时候却是淘气鬼，形成悬念，引出回忆。 我童年时候怎样受三颗枸杞豆的启示，懂得生命的意义，转而勤奋好学。  然后按照时间顺序记叙 《课后反思》