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— PAGE 8 — — PAGE 1 — 《高等数学Ⅲ》课程教学大纲 Advanced MathematicsⅢ 一、课程基本信息 课程名称 高等数学Ⅲ 课程代码 CB082023 课程性质 ?通识课程/ eq \o\ac(□,√)学科（专业）基础课程/?专业课/?专业拓展课程/?文化素质教育课程 学 分 4.5 总学时 72 理论学时 72 实验学时 0 先修课程 高等数学Ⅱ 后续课程 概率论、大学物理、复变函数与积分变换、数学模型、计算方法等 开课单位 理信学院 适用专业 工科各专业 主要教学 资料 选用的教材： 同济大学数学系，第七版高等数学[下]，高等教育出版社，2014年7月，第7版。 主要参考书： 朱士信等，高等数学[下]，高等教育出版社，2015年2月，第1版。 常桂娟，高等数学习题辅导书[下]，电子工业出版社，2015年7月，第1版。 蒋国强等，高等数学[下]，机械工业出版社，2014年7月，第1版。 撰稿人 审核人 二、教学目标 本课程以应用型人才的培养计划为目标，以提高学生的数学素质、掌握多元微积分的基本思想方法与培养学生的数学应用创新能力为教学目标。同时为学习后继课程和自我更新奠定必要的数学基础。 （一）知识目标 高等数学III将使学生获得多元微积分、无穷级数、向量代数与空间解析几何等相关的基本知识，同时接受基本运算技能的训练，为今后学习各类后继课程和进一步扩大数学知识面奠定必要的数学基础。 （二）能力目标 高等数学III培养学生抽象思维能力和逻辑推理的理性思维能力，综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力以及较强的自主学习能力，进而培养学生的创新意识和能力。 （三）素质目标 随着社会的发展，高等数学III的内容更为丰富、方法更为综合、应用更为广泛。高等数学III不仅是一种工具，而且是一种思维模式；它不仅是一种知识，而且是一种素养；它不仅是一种科学，而且是一种文化。本课程将培养学生的思维能力、数学素养及数学文化，在应用型高素质人才培养中起到不可替代的作用。 三、基本要求 本课程是工科类各专业一门重要的基础理论课程。要求学生掌握多元微积分、无穷级数与空间几何的基本知识和基本计算方法，并能利用所学知识解决一些实际问题。 （一）了解向量代数和空间解析几何、多元函数的微分学、多元函数的积分学及无穷级数的基本概念和相关问题的应用。 （二）理解重积分、曲面积分、曲线积分、偏导数、全微分、傅里叶级数、方向导数与梯度的概念。 （三）掌握向量的运算、偏导数的计算方法、重积分、曲面积分、曲线积分计算方法，高斯公式、格林公式的应用，数项级数的收敛性判别方法及幂级数收敛域的求法，函数展开成幂级数的方法。 四、教学内容与学时分配 第八章 向量代数与空间解析几何 14学时 第一节 向量及其线性运算 2 学时 知识点：向量的基本概念；向量的线性运算；利用坐标作向量的线性运算；向量的模、方向角、投影。 第二节 数量积 向量积 2 学时 知识点：两向量的数量积的定义、运算性质、应用；两向量的向量积的定义、运算性质、应用。 第三节 平面及其方程 2 学时 知识点：平面的法线向量；平面的点法式方程；平面的一般方程；两平面的夹角；点到平面的距离。 第四节 空间直线平面及其方程 2 学时 知识点：空间直线的方向向量；空间直线的点向式方程；空间直线的一般式方程；空间直线的参数方程；点到空间直线的距离、两空间直线的夹角。 第五节 曲面及其方程 2 学时 知识点：曲面的方程；旋转曲面；柱面；二次曲。 第六节 空间曲线及其方程 2 学时 知识点：空间曲线的一般方程；空间曲线的参数方程；空间曲线的投影。 第八章习题课及单元测验 2学时 本章知识点、考点、典型题讲解、应用；单元测验 本章小结 本章首先利用坐标研究向量的3种运算：线性运算、数量积、向量积。然后以向量为工具建立平面、空间直线方程。最后介绍了曲面、空间曲线的有关知识。 重点：向量的数量积与向量积；平面、空间直线的相关内容。 难点：向量的数量积与向量机；投影柱面与投影。 思考题：1已知三角形三个顶点的坐标，如何求其面积？ 2 如何