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— PAGE 6 — — PAGE 5 — 《环境工程专业前沿讲座》课程教学大纲 Cutting-edge lecture of environmental engineering 一、课程基本信息 课程名称 环境工程专业前沿讲座 课程代码 CX157226 课程性质 ?通识课程/□学科（专业）基础课程/?专业课/■专业拓展课程/?文化素质教育课程 学 分 1.5 总学时 24 理论学时 24 实验学时 0 先修课程 环境化学、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置 后续课程 饮用水净化与安全保障技术 开课单位 资源与环境学院 适用专业 环境工程 主要教学 资料 主要参考书： 王淑莹，环境导论，中国建筑工业出版社，2004年2月，第一版 陈英旭，环境学，中国环境科学出版社，2001年3月，第一版 何强等，环境学导论，清华大学出版社，2004年7月，第三版 左玉辉，环境学，高等教育出版社，2002年7月，第一版 二、教学目标 （一）知识目标 了解人类在改造自然和发展社会经济方面取得了辉煌的业绩同时，造成的生态破坏和环境污染。 （二）能力目标 了解环境问题的产生和发展，掌握环境科学的基本原理，以及生态环境保护的方法。 （三）素质目标 要保护和改善生态环境，实现人类社会的可持续发展。 三、基本要求 （一）了解 大气、水源、土壤等要素被污染的现状及其原因。 （二）理解 人类发展过程中对环境产生的正面和负面的影响。 （三）掌握 人类可持续发展的策略和技术方案。 四、教学内容与学时分配 第一章 我们身边的污染 2学时 第一节 我们呼吸的空气是健康的吗？ 第二节 我们喝的水是健康的吗？ 第三节 我们吃的食物是健康的吗？ 本章小结 重点：了解现代社会中出现的各种污染事件。 难点：掌握各种污染事件的原因及机理。 思考题： 在你的身边有没有出现过污染事件，或者，将来可能会出现哪方面的污染事件？ 作业：查阅文献资料调查我国现在的污染现状。 教学方法：讲授。 第二章 全球环境问题 2学时 第一节 全球气候变化 第二节 臭氧层破坏 第三节 生物多样性的被损害 本章小结 重点：了解目前全球环境主要问题。 难点：掌握目前全球主要环境问题的成因。 思考题：中国面临的环境问题和发达国家面临的环境问题的区别和一致性。 作业：查阅文献资料调查我国的生物多样性被损害现状。 教学方法：讲授。 第三章 人类的生存繁衍与环境的关系 2学时 第一节 生态系统的基本概念及类型 第二节 生态平衡 第三节 人口的增长 第四节 人口增长对环境的影响 本章小结 重点：了解人口增长特点。 难点：了解人口增长对环境的影响。 思考题：如何解决人口增长和环境污染之间的矛盾？ 作业：人口数量和经济发展的关系是怎样的？我们现在是需要控制人口还是需要放开人口？ 教学方法：讲授。 第四章 大气污染是如何形成的以及我们应如何应对？ 2学时 第一节 大气结构 第二节 大气污染与类型 第三节 大气污染种类及转化规律 第四节 人类活动对大气圈影响 第五节 大气污染危害 本章小结 重点：掌握大气污染类型及形成原因。 难点：了解大气污染物的迁移和扩散过程。 思考题：能不能想出新的应对雾霾的技术和手段？ 作业：查阅资料阐明雾霾和人类健康的关系。 教学方法：讲授。 第五章 触目惊心的水污染 2学时 第一节 水体环境概述 第二节 污染物在水中的扩散 第三节 污染物在水体中的迁移转化 第四节 水环境污染控制及管理 本章小结 重点：理解水体、水体污染的概念。 难点：掌握水体污染物质的来源和水体污染的主要污染物。 思考题：你家乡的水体被污染了吗？造成污染的原因是什么？应该如何应对？ 作业：水污染治理有哪些新方法和新工艺？ 教学方法：讲授。 第六章 土壤污染—下一个污染重灾区 2学时 第一节 土壤的组成和性质 第二节 土壤环境污染 第三节 重金属对土壤的污染 第四节 化学农药对土壤的污染 第五节 土壤污染的防治 本章小结 重点：了解土壤污染的现状以及与我们生活的关系。 难点：掌握土壤污染的概念及土壤净化的途径。 思考题：调查自己家乡土壤污染现状以及对农业生产带来的不利影响。 作业：土壤污染与人类健康的关系是怎样的？ 教学方法：讲授。 第七章 从小小垃圾桶到固体废物污染 2学时 第一节 固体废弃物