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— PAGE 6 — — PAGE 1 — 《环境化学》课程教学大纲 Environmental Chemistry 一、课程基本信息 课程名称 环境化学 课程代码 CX155163 课程性质 专业选修课 学 分 2 总学时 32 理论学时 32 实验学时 0 先修课程 基础化学，环境科学概论 后续课程 环境监测 环境工程学 开课单位 资源与环境学院 适用专业 农业资源与环境、环境工程 主要教学 资料 选用的教材： 《环境化学》21世纪教程，戴树桂主编，高等教育出版社，2000年,第二版 主要参考书： [1]《环境化学》 夏立江主编，中国环境科学出版社，2002年 [2]《环境化学》 何遂原主编，华东理工大学出版社，1997年 [3]《环境化学概论》 郭子义主编，北京师范大学出版社，2001年 二、教学目标 （一）知识目标 掌握大气环境化学、水环境化学及土壤环境化学的基本概念和污染物的迁移转化过程。 （二）能力目标 通过本课程学习，要求学生具备分析污染的来源、有害物质在环境介质中的环境化学行为，产生效应的机制和风险能力。 （三）素质目标 掌握环境化学相关专业知识基础上，具有环境保护意识，且在环境介质中污染源控制和迁移转化等环境保护领域中，具备责任感。 三、基本要求 （一）了解 要求学生了解污染的产生、现状及有害物质在环境介质中的环境化学行为，产生效应的机制和风险 （二）理解 理解大气环境、水及土壤中的化学污染物迁移转化原理 （三）掌握 掌握大气环境化学、水环境化学及土壤环境化学的基本概念和基本知识。 四、教学内容与学时分配 第一章 绪论 2学时 第一节 环境化学 主要介绍环境化学在环境科学中和环境问题上的作用与地位，研究内容，特点及发展动向。 第二节 环境污染物 主要环境污染物的类别及其在环境各圈层中的迁移转化过程。 重点： 1.环境污染物类别的划分及环境效应。 2.污染物在环境各圈层中的迁移转化。 3.环境化学的发展动向。 思考题： 1.根据环境化学的任务、内容和特点，你如何才能学好环境化学这门课程？ 2.结合所学课程及相关资料的查询，提出你对环境化学发展方向的看法。 建议教学方法：图解及多媒体教学。 第二章 大气环境化学 10学时 第一节 大气中污染物的迁移 2学时 大气的温度层结，大气垂直递减率，气块的绝热过程，影响大气污染物迁移的因素。 第二节 大气中污染物的转化 8学时 大气中自由基的来源，氮氧化物和碳氢化物在大气中的迁移、转化，光化学反应烟雾和硫酸型 烟 雾的形成过程和机理，酸雨、温室效应及臭氧层破坏的化学机理及危害。 本章重点： 1.大气中污染物的迁移。 2.大气中氮氧化物的转化和碳氢化合物的转化及光化学烟雾污染。 3.硫氧化物的转化及硫酸烟雾型污染。 4.酸雨、温室效应以及臭氧层破坏等全球性环境问题。 难点：大气中氮氧化物的转化和碳氢化合物的转化及光化学烟雾污染机制 思考题： 1.何为大气温度层结及划分? 2.逆温现象对大气污染的迁移的影响。 3.叙述大气中氮氧化物和碳氢化合物的转化。 4.说明酸雨的形成原因及影响因素。 5.说明光化学烟雾的现象、危害及形成机理。 6.说明臭氧层破坏的机理及如何保护臭氧层？ 建议教学方法：图解及多媒体教学。 第三章 水环境化学 14学时 第一节 天然水的基本特征及污染物的存在形态 2学时 天然水体基本性质，污染物在水中的分布和存在形态。 第二节 水中无机污染物的迁移转化 6学时 颗粒物与水之间的迁移，水中颗粒物的聚集，溶解和沉淀，氧化－还原，配合作用。 第三节 水中有机污染物的迁移转化 6学时 分配作用，挥发作用，水解作用，敏化光解，生物降解作用。 本章重点： 1.水中无机污染物迁移转化。 2.水中有机污染物迁移转化。 难点： 水中酸碱度和氧化还原电位相关原理和计算 思考题： 1.述水中主要有机和无机污染物的分布和存在形态。 2.什么叫优先污染物?我国优先控制污染物包括哪几类? 3.叙述有机物在水环境中的迁移、转化存在哪些重要过程。 建议教学方法：图解及多媒体教学。 第四章 土壤环