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第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 5 页 《地下水资源开发利用与保护》教学大纲 The Development and Utilization of Groundwater Resources 课程编码：21A43018?学分：2.0?课程类别：专业课（必修课） 计划学时：32?其中讲课：32 实验或实践：0 上机：0 适用专业：地下水科学与工程 推荐教材：李海燕，《地下水利用》，中国水利水电出版社，2012年。 参考书目：徐恒力，《水资源开发与保护》，地质出版社，2001年。 王小昌，《水资源利用与保护》，高等教育出版社，2008年。 课程教学目的与任务 地下水资源开发利用与保护是一门专业性较强的课程，是地下水科学与工程专业主干课程，同时也是水文与水资源工程和环境工程专业高年级学生的选修课程。该课程以地下水资源可持续发展为核心，介绍地下水资源评价的方法，地下水资源开发利用、保护和管理的理论。本课程的教学目的是使学生在全面深入了解地下水资源状况、形成与分布特征，地下水资源开发利用现状的基础上，系统学习和掌握地下水资源评价、水资源保护与管理的理论（包括法规）和方法。 课程的基本要求 1、通过对地下水开发利用、管理保护理论的讲解分析，使学生掌握地下水资源开发规划、利用工程以及保护管理的主要知识体系、基本方法及其在生产、实践中的地位与贡献。 2、通过课堂讲解、讨论和学生课下阅读、思考，使学生在掌握地下水开发利用理论体系的基础上，逐步提升学生的科学思维及独立思考能力。 3、要求学生在学完本课程后，能运用地下水资源开发利用的方法和基本理论，独立分析、解决社会生产实践、科学研究中遇到的地下水资源开发利用问题。 各章节授课内容、教学方法及学时分配建议 绪论?建议学时：2 [教学目的与要求]了解地球上水的分布，我国地下水资源概况，特点，我国水资源开发利用情况；水资源的研究发展趋势，地下水资源开发利用与保护的重要性。 [教学重点与难点] 地下水资源的研究发展趋势。 [授 课 方 法] 课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。 [授 课 内 容] 第一节 我国地下水资源概况及其特点 第二节 我国水资源开发利用情况 第三节 地下水资源的研究发展趋势 第一章 地下水系统 建议学时：4 [教学目的与要求]了解系统定义及其特征，掌握地下水系统要素、组成及分类；地下水含水系统和流动系统的基本特征。 [教学重点与难点]地下水系统要素、组成及分类 [授 课 方 法]课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。 [授 课 内 容] 第一节 系统定义及其特征 第二节 含水系统 第三节 地下水流动系统 第二章 地下水资源量评价 建议学时：4 [教学目的与要求]了解地下水资源评价的主要任务和内容，地下水资源评价原则，掌握地下水资源量评价方法：水量均衡法、水文分析法；开采试验法、解析法，频率分析。学会使用地下水资源量评价方法进行谁资源量的评价。 [教学重点与难点]地下水资源量评价方法：水量均衡法、水文分析法；开采试验法、解析法，频率分析。 [授 课 方 法]课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。 [授 课 内 容] 第一节 地下水资源评价的主要任务和内容 第二节 地下水资源评价原则 第三节 地下水资源量评价方法 第三章 数值法 建议学时：4 [教学目的与要求]了解数值法概述，掌握有限差分法，数值法评价地下水资源的一般步骤，介绍PMWIN地下水模型，学会使用PMWIN模型。 [教学重点与难点]数值法评价地下水资源，PMWIN模型。 [授 课 方 法]课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。 [授 课 内 容] 第一节 概述 第二节 有限差分法 第三节 数值法评价地下水资源的一般步骤 第四节PMWIN介绍 第四章 参数确定及评价精度与分级?建议学时：2 [教学目的与要求]了解地下水资源量计算中参数的确定，包括降水入渗系数、灌溉入渗系数、渠道渗漏补给系数、潜水蒸发强度，评价的精度与分级。 [教学重点与难点]地下水资源量计算中参数的确定。 [授 课 方 法]课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。 [授 课 内 容] 第一节 地下水资源量计算中参数的确定 第二节 评价的精度与分级 第五章 地下水取水建筑物的设计与施工 建议学时：6 [教学目的与要求]了解地下水资源取用建筑物的构成及特点，掌握地下水取水建筑物的工程布置与设计技术。 [教学重点与难点]管井设计理论与方法。 [授 课 方 法]课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。 [授 课 内 容] 第一节 地下水取水建筑物分类 第二节 管井设计 第三节 管井施工 第四节 大口井与辐射井 第五节 截潜流工程 第六章 地下水开发利用 建议学时：6 [教学目的与要求]掌握地下水资源