初中化学_溶液的酸碱性教学课件设计.ppt

* * * * 第三节 溶液的酸碱性 * * 学习目标： 1、初步学会测定溶液酸碱性的方法，知道 指示剂遇酸、碱性溶液的颜色变化。 2、从微观方面了解物质的酸碱性，从而能 对酸碱性物质进行分类。 3、通过亲历实验探究过程，初步学会运用 间接的方法收集证据。 柠檬 山楂 酸桔子 “尝起来酸酸的” “摸起来滑滑的” 肥皂 洗衣粉 * * 实验探究： 温馨提示： 1、试剂量不要太多，先分别滴2-3毫升的六 种溶液，再滴2-3滴酸碱指示剂。 2、做完后，不要倒掉，先交流比较颜色后再填写 实验报告。 3、发扬小组内分工合作精神，全体参与 4、注意实验安全 石蕊试液在不同溶液中颜色的变化 白醋 柠檬汁 石灰水 肥皂水 食盐水 蔗糖水 加入石蕊后的颜色变化 紫色石蕊试液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝，遇中性溶液不变色。 实验探究 结论： 白醋 柠檬汁 石灰水 肥皂水 食盐水 蔗糖水 加入酚酞后的颜色变化 实验探究 酚酞试液在不同溶液中颜色的变化 无色酚酞试液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红色 ，遇中性溶液不变色。 结论： * 紫甘蓝汁的制作过程： * 思考题： 2、有三瓶失去标签的酸性、碱性、中性的无色溶液，只用一种指示试剂一次性区分它们，应用哪一种？ 1、有两瓶失去标签的溶液，分别显碱性和中性，最好用哪一种指示试剂区分？ 酸性溶液 碱性溶液 中性溶液 紫色石蕊试液颜色变化 无色酚酞试液颜色变化 总结： 红 蓝 不变（紫） 无 红 无 阅读教材P13多识一点：了解化学家波义耳的“失误”与收获。 你从他的收获中又得到了什么收获 ？并且从中得到了什么启发？ 思考： 波义耳 * 2分 3分 4分 2分 2分 游戏规则：抢答，每种水果后面都有一道题，且分值不同，想吃哪种水果就选哪一种，答对加分，答错扣分，看哪个小组得分最高？小心呦！ * 从不同的角度对下列物质进行分类 （1）碘酒（2）苏打水（3）食盐水 （4）肥皂水（5）白醋（6）雪碧 附加题：能力提升（5分） 〔课外探究〕 课外收集一些花卉、水果和蔬菜，提取其汁液，作为酸碱指示剂，用其检验家中的白醋、果汁、石灰水、肥皂水、清洁剂、自来水等物质的酸碱性。 * * 小魔术大揭底 根据我们今天所学内容，谁能破解我们一开始的那个小魔术？ 1.下列日常所见的溶液中呈酸性的是（ ） A．肥皂水 B．石灰水 C．雪碧 D．蔗糖水 C * * * *