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第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 6 页 《地下水环境工程》教学大纲 Groundwater Environmental Engineering 课程编码：21A43014?学分：2.0?课程类别：专业任选课 计划学时：32 其中讲课：32 实验或实践：0 上机：0 适用专业：环境科学、环境工程、地下水科学与工程、水文与水资源工程 推荐教材：王焰新.《地下水污染与防治》.高等教育出版社，2007年 参考书目： 1. C. W. Fetter著，周念清、黄勇译，《污染水文地质学》，高等教育出版社，2011年 2.高廷耀等，《水污染控制工程》，高等教育出版社，2007年 3.潘懋，《环境地质学》，高等教育出版社，2005年 4.缪应祺，《水污染控制工程》，东南大学出版社，2002年 5.任南琪，赵庆良，《水污染控制原理与技术》，清华大学出版社，2007年 课程的教学目的与任务 《地下水环境工程》是我校水文与水资源工程专业必修课，授课重点是地下水污染问题研究与治理的思路和方法。地下水环境工程主要讲授地下水污染的基本概念、特殊类型地下水污染、地下水脆弱性评价、污染土壤修复、污染地下水修复技术和超采区地下水环境问题。本课程在授课方式上采取课堂讲授的形式，适当穿插问题讨论。 使学生掌握有关地下水污染及其防治技术的基本概念、基本理论和基本方法，提高学生的独立思考能力以及理论联系实际、分析、解决地下水环境问题的能力。 课程的基本要求 （一）课程要求 1、掌握地下水污染及其防治、地下水开采引起的环境地质问题的基本概念、理论和方法。 2、课程的主要任务包括学生平时作业和期末考试。 3、学生应根据授课计划提前预习讲课内容，课堂上认真听讲，勤于思考，积极参加小组发言和课程讨论，课后认真复习，独立、认真完成作业。 （二）教学活动项目及学时分配 本课程32课时用于理论教学，小组发言、课程讨论在教学时间视情况安排。课程考试一次，为期末考试。课程作业包括课后计算题和课后思考题；授课方法采用教师主讲与学生讨论相结合、多媒体教学辅助的教学方式；辅导答疑采用集中答疑、网上答疑和课前课后临时答疑相结合的方式，其中集中答疑每周安排一次。 第一章 绪论 建议学时：2 [教学目的与要求]了解地下水环境工程的目的和任务，了解当前地下水污染的趋势及危害。 [教学重点与难点] 环境问题的研究方法、地下水污染的特点。 [授 课 方 法]以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。 [授 课 内 容] 一、环境问题与环境学科的发展 二、中国的地下水环境问题 三、地下水环境工程的概念 第二章?基本概念?建议学时：4 [教学目的与要求] .掌握地下水污染的基本概念和特征，把握地下水中主要污染物，掌握地下水污染的途径 [教学重点与难点] 地下水污染途径及主要污染物 [授 课 方 法]以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。 [授 课 内 容] 第一节地下水污染的概念 一、地下水污染概念、发展及辨析 二、地下水污染判断条件 三、引起地下水污染的原因 第二节 地下水污染源特征 一、地下水污染源分类 二、工业污染源 三、农业污染源 四、生物污染源 五、区域性水体污染源 第三节 地下水中的污染物 一、化学污染物 二、生物污染物 三、放射性污染物 四、当前地下水中已发现的有机物 第四节 地下水污染特点及污染途径 一、地下水污染的特点 二、地下水污染的途径 第三章 污染物在地下水中的运移 建议学时：4 [教学目的与要求]了解地下水系统状况，掌握污染物在地下水中迁移的规律和方式。 [教学重点与难点]污染物在地下水中的运移规律。 [授 课 方 法]以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。 [授 课 内 容] 第一节 地下水系统特征 一、地下水系统组成特征 二、地下水系统结构特征 三、地下水含水系统与地下水流动系统 第二节 污染物在地下水系统中的运移 一、扩散迁移 二、对流迁移 三、机械弥散 四、水动力弥散 五、溶质迁移的对流-弥散方程 六、对流-弥散方程解析解及近似解 第四章 污染场地水文地质调查 建议学时：4 [教学目的与要求]了解污染场地水文地质调查的方法和手段，掌握监测孔的钻进、安装等技术，掌握调查报告的编制内容和程序。 [教学重点与难点]监测孔的钻进和安装以及报告的编制。 [授 课 方 法]以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。 [授 课 内 容] 第一节初步场地勘察及初始评估 一、收集前人资料 二、初步现场踏勘 第二节 初步野外调查 一、调查目的、要求 二、调查方法及手段 三、调查成果及分析 第三节 详细场地调查 一、钻进方法 二、监测孔设计 三、监测孔安装技术 四、群井及多水平监测孔 第四节 野外试验与室内试验 一、水力学参数