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第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 6 页 《环境化学》教学大纲 Environmental Chemistry 课程编码：21A63009?学分：3.0?课程类别：专业基础课（必修） 计划学时：48 其中讲课：48 实验或实践：0 上机：0 适用专业：环境科学、环境工程 推荐教材：戴树桂主编,环境化学（第二版），高教出版社，2006 参考书目： 1.S.E.Manahan，Environmental Chemistry，FL: Lewis Press，2000 2.S.Baird, Environmental Chemistry, New York: Freeman,1999 3.王晓蓉主编，《环境化学》，南京大学出版社, 1993 4.何燧源主编，《环境化学》（第四版），华东理工大学出版社，2005 课程的教学目的与任务 环境化学是环境科学的重要组成部分，它是研究化学污染物及对人类生态系统可能带来影响的化学物质在自然环境中化学变化规律的学科，它是一门边缘性和综合性很强的学科，它所涉及的知识和实用技能的范围非常广泛。本学科的研究主题与化学学科及环境科学的其他分支有着密切的联系。通过本课程的学习，使学生掌握环境化学的基本知识和基本原理，为从事环境保护和环境科学研究工作以及培养处理实际环境问题的能力奠定理论基础。 课程的基本要求 1.明确环境化学研究的对象、方法和任务。 2.明确和掌握化学污染物的来源、分布及在自然环境中的迁移、转化、归宿的化学原理、化学污染物的控制、治理的原则和方法。 3.环境化学是一门交叉学科，学习和研究环境化学主要以化学的理论和方法，但还要应用许多物理的、气象的、生物学和数学等知识，多方位的去研究和解决环境问题。 4.以专题讨论的形式，组织学生运用理论知识讨论一些环境热点问题，要求学生查阅有关文献，写出报告，培养学生独立思考和分析问题解决问题的能力。 各章节授课内容、教学方法及学时分配建议（含课内实验） 第一章 绪论 建议学时：2 [教学目的与要求] 明确环境化学的定义、特点及任务，了解环境化学研究的对象、方法和环境污染物的性质及分布。 [教学重点与难点] 环境化学的任务和研究方法，环境污染物的性质及分布。 [授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。 [授 课 内 容] 第一节?环境化学 一、什么是环境化学 二、环境化学发展动向 第二节 环境污染物 一、环境污染物的类别 二、污染源 三、化学污染物 四、环境污染物的性质 五、污染物的时空分布 六、环境效应 第二章 大气环境化学 建议学时：10 [教学目的与要求] 明确大气污染物的分类，了解大气稳定度、逆温和影响大气污染少迁移的主要因素的概念，了解大气中重要的吸光物质和光反应中重要自由基的来源。掌握光化学第一、第二定律和基本反应过程，掌握氮氧化合物、CH化合物及硫氧化物的转化反应的类型与机理，掌握酸雨、温室效应及臭氧层损耗的机理和控制措施。 [教学重点与难点] 大气主要污染物及污染物的迁移，光化学反应，氮氧化合物、CH化合物及硫氧化物的转化机理，臭氧层损耗的机理和控制措施。难点是大气污染物扩散数学模式的应用和相关的光化学反应机理。 [授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。 [授 课 内 容] 第一节?大气组成和主要污染物 一、大气的主要成分 二、大气层的结构 三、大气中的主要污染物 第二节?大气中污染物的迁移 一、辐射逆温层 二、大气稳定度 三、影响大气污染物迁移的因素 四、大气污染数学模式 第三节?大气中污染物的转化 一、光化学反应基础 二、重要的自由基 三、氮氧化物的转化 四、CH化合物的转化 五、光化学烟雾 六、硫氧化物的转化 七、酸性降水 八、温室效应 九、臭氧层的形成与损耗 第四节?大气颗粒物 一、大气颗粒物的来源与消除 二、颗粒物的粒度和表面性质 三、大气颗粒物的化学组成 第三章?水环境化学 建议学时：12 [教学目的与要求] 明确天然水体的类别和基本组成、污染物来源及水质相关标准，掌握水体的碳酸平衡的处理方法，掌握无机物在水环境中的进行的溶解-沉淀、氧化－还原、配合作用迁移转化过程中的基本原理和平衡计算，掌握有机物在水环境中发生的迁移转化过程,掌握水中颗粒物的吸附作用、聚集原理和方式。 [教学重点与难点] 本章重点是水体污染物的形态，水体的碳酸平衡、无机物在水环境中的进行的溶解-沉淀、氧化－还原、配合作用迁移转化过程中的基本原理和平衡计算、有机物在水环境中发生的迁移转化过程。 难点是平衡计算和分配系数、挥发速率、水解速率、光解速率常数的计算及Streeter－Phelps模型的应用。 [授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。