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第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 5 页 《地球概论》教学大纲 Introduction to Earth 课程编码：21A52002?学分：2.5?课程类别：专业基础课 计划学时：40 其中讲课：36 实验或实践：4 上机：0 适用专业：地理科学 地理科学(师范) 自然地理与资源环境 推荐教材：余明主编，《地球概论》， 科学出版社，2010年。 参考书目：金祖孟编著,陈自悟修订，《地球概论》（第三版），高等教育出版社，1997年。 徐庆华主编，《地球概论》，北京师范大学出版社，1996年。 徐宝芬,应振华编著，《地球概论教程》，高等教育出版社，1983年。 刘南编著，《行星地球概观》， 高等教育出版社，1987年。 课程的教学目的与任务 本课程的教学目的是使学生掌握地球天文学和地球物理学的基本理论和基础知识，认识它们对地理环境形成过程的重要意义；掌握一般天象的形成原理和观测一般天象的基本技能，从而培养辩证唯物主义宇宙观，建立科学的世界观和人生观。本课程以地球整体为研究对象，主要研究有关行星地球的运动特性和物理特性，介绍关于行星地球的基础知识及其对地表自然环境的形成和发展的作用，为了解地理过程和地理规律提供必须的天文基础知识。 课程的基本要求 本课程主要阐述行星地球的一般规律，揭示这些规律同地球环境形成的本质联系，为后续课程提供有关整体地球的基础知识。通过该课程的学习，学生应掌握以下内容： 1、掌握地面上点的位置以及天球上天体位置的描述方法。 2、认识地球所处的宇宙环境和地球在宇宙中的地位，了解天体的类型、天体系统及天体的起源和演化。 3、掌握地球的运动特性和物理特性，以及地球同太阳、月球等天体关系的基本知识，认识其对地理环境形成和发展的作用。 4、掌握一些简易天文观测的基本方法。 各章节授课内容、教学方法及学时分配建议（含课内实验） 第一章 地理坐标与天球坐标 建议学时：6 [教学目的与要求]掌握地理坐标与天球坐标，能判读地球经纬度和第一、第二赤道坐标、黄道坐标。 [教学重点与难点] 重点：地理坐标和天球坐标的判读；难点：天球坐标的判读。 [授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。 [授 课 内 容] 第一节 地理坐标 第二节 天球坐标 第二章 地球的宇宙环境 建议学时：8 [教学目的与要求] 认识地球的宇宙环境，能识别常见天体；掌握月相变化的基本规律。 [教学重点与难点] 恒星的亮度和光度以及它们的相互联系，月相及其变化规律。 [授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。 [授 课 内 容] 第一节 恒星与星系 第二节 太阳和太阳系 第三节 月球和地月系 第三章 地球的运动 建议学时：8 [教学目的与要求] 掌握地球自转和公转的规律性，理解自转和公转的证明，了解自转和公转的发现。 [教学重点与难点] 自转和公转的规律性以及后果。 [授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。 [授 课 内 容] 第一节 地球的自转 第二节 地球的公转 第四章 地球运动的地理意义 建议学时：8 [教学目的与要求] 掌握太阳的回归运动，昼夜长短与太阳高度的纬度分布和季节变化，各类历法的制历依据和原则，各类时间的概念及换算；理解半昼弧公式，影响季节变化的全球性因素和半球性因素，季节变化的性质与四季的划分，理解各类历法的特点，昼夜交替现象及晨昏蒙影现象；了解五带划分的根据，五带的性质，历法的起源和分类，时间及其单位。 [教学重点与难点] 太阳的回归运动；昼夜长短与正午太阳高度的纬度分布和季节变化规律；时间的计量与换算。 [授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。 [授 课 内 容] 第一节 四季和五带 第二节 历法 第三节 时间 第五章 地球和月球 建议学时：4 [教学目的与要求] 掌握日月食的形成原因及类型，日月食的形成条件，理解日月食的过程，食限和食季；掌握潮汐现象的成因以及大、小潮的成因及规律；理解海洋潮汐的周期性和复杂性。 [教学重点与难点] 日月食的形成原因及类型；日月食的条件；潮汐现象的成因；大、小潮的成因及规律。 [授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。 [授 课 内 容] 第一节 日食和月食 第二节 海洋天文潮汐 第六章 地球的结构和物理性质 建议学时：2 [教学目的与要求] 掌握大地水准面概念、地球内部的结构；理解地球内部的物理性质；了解探测地球内部结构的途径。 [教学重点与难点] 重点：地球的形状、地球内部结构。 [授 课 方 法] 本部分教学与地质学的某些内容存在重复性，因此授课方法以课下自学为主，课堂讲授为辅，可进行课堂讨论。 [授 课 内 容] 第一节 地球的形状和大小