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第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 7 页 《环境质量评价》教学大纲 Environmental Quality Assessment 课程编码：21A63012?学分：3.0?课程类别：专业课（必修） 计划学时：48 其中讲课：48 实验或实践： 0 上机：0 适用专业：环境科学 推荐教材：陆书玉著，《环境影响评价》，高等教育出版社，2001 参考书目：陆雍森主编，《环境评价》，同济大学出版社，1990年 课程的教学目的与任务 环境质量评价是环境科学和环境工程专业本科生的重要基础课程。通过课程学习使学生掌握环境影响评价的基本概念、理论、方法和程序，培养学生从事环境影响评价工作的能力，为今后开展有关环境影响评价工作打下基础。并能够认识到环境影响评价是加强环境管理、防治污染、协调经济发展与环境保护关系的有效手段。 课程的基本要求 环境影响评价是我国环境保护的一项重要的法律制度，通过本课程的学习应使学生了解环境影响评价的基本概念、环境影响评价的基本理论，增强环保意识；掌握环境影响评价方法与技术，尤其是大气、地表水和噪声环境影响评价的方法；了解土壤、区域、生态、社会、文化环境影响评价的方法。 各章节授课内容、教学方法及学时分配建议（含课内实验） 第一章 环境影响评价的概念 建议学时：2 [教学目的与要求]了解本课程的背景、教学目的与要求。掌握环境影响评价的功能；中国环境影响评价制度的特征。 [教学重点与难点]重点：环境影响评价的功能与重要性。难点：环境影响评价的标准体系。 [授 课 方 法]以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。 [授 课 内 容] 第一节 环境 一、环境的概念 二、环境的基本特性 第二节 环境影响 一、环境影响的概念 二、环境影响的分类 第三节 环境影响评价 一、环境影响评价的概念 二、与环境影响评价有关的几个概念 三、环境影响评价的基本功能 四、环境影响评价的重要性 第四节 环境影响评价制度及其法律依据 一、环境影响评价制度的概念 二、我国环境影响评价的法律依据 三、中国环境影响评价制度的特征 第五节 环境影响评价的标准体系 一、环境标准的概念 二、环境标准体系 三、环境质量标准的制定和实施 第六节 环境影响评价在中国的应用于发展 第二章 环境影响评价程序 建议学时：2 [教学目的与要求]掌握环境影响评价程序遵循的原则与分类，了解环评的管理程序和工作程序。 [教学重点与难点]重点：环境影响评价的工作程序。难点：环境影响评价的管理程序。 [授 课 方 法]以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。 [授 课 内 容] 第一节 环境影响评价程序的基本概念 一、环境影响评价程序的定义与分类 二、环境影响评价程序遵循的原则 第二节 环境影响评价的管理程序 一、环境影响分类筛选 二、环境影响评价项目的监督管理 第三节 环境影响评价的工作程序 一、环境影响评价工作等级的划分 二、环境影响评价大纲的编写 三、区域环境质量现状调查和评价 四、环境影响预测 五、环境影响评价报告书的编制 第三章 环境影响评价方法与技术 建议学时：4 [教学目的与要求]掌握环境影响识别方法、了解环境影响预测方法和综合评价方法、了解地理信息系统。 [教学重点与难点]重点：环境影响评价的方法。难点：环境影响评价的方法。 [授 课 方 法]以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。 [授 课 内 容] 第一节 环境影响识别方法 一、环境影响识别的基本内容 二、核查表法 第二节 环境影响预测方法 一、数学模式方法 二、物理模拟预测方法 三、对比法与类比法 四、专业判断法 第三节 环境影响综合评价方法 一、指数法 二、矩阵法 三、图形叠置法 四、网络法 五、动态系统模拟法 第四节 地理信息系统在环境影响评价方法中的应用 一、GIS在建设项目环境影响评价中的应用 二、GIS在区域环境影响评价中的应用 三、GIS在选址中的应用 四、GIS在环境影响预测模型中的应用 第四章 地表水环境影响评价 建议学时：8 [教学目的与要求]了解水体污染的形式、水体自净的机制等，掌握地面水环境影响评价等级划分的依据及判定方法，以及地面水环境现状调查与评价。熟练掌握水质监测采样点的布设方法，地表水环境影响评价中水质数学模型的应用原则和范围的理解与熟练运用。 [教学重点与难点]掌握水质污染因子的分类，熟悉水环境保护目标及水环境影响评价的基本思路和主要任务。 [授 课 方 法]以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。 [授 课 内 容] 第一节 地表水体的污染和自净 一、地表水资源 二、水体污染 三、水体自净 四、水体的耗氧与复氧过程 五、水温变化过程 第二节 河流和河口水质模型 一、河流中污染物的混合和衰减模型 二、BOD