浅谈体育课有序有效教学的思考（历史学毕业论文）.docVIP

浅谈体育课有序有效教学的思考（历史学毕业论文） 文档信息 属性： F-0175WT，doc格式，正文3488字。质优实惠，欢迎下载！ 适用： 作为文章写作的参考文献，解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容摘取等相关工作。 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 搞要 1 关键字：课堂教学 有序 有效教学 策略 2 一、分析研究学生的基本情况，加强计划的针对性 2 二、教材的安排应考虑系统性和连贯性 3 三、有针对性地确定教学内容 3 1.恰如其分的教学目标是提高体育课堂教学有效性的灵魂 4 2.合理选择教学内容是提高体育课堂教学有效性的根本 4 3.激发运动兴趣是提高体育课堂教学有效性的前提 5 4.灵活运用教学方法是提高体育课堂教学有效性的关键 6 参考文献 6 论文原创声明（模板） 7 论文致谢（模板） 7 正文 浅谈体育课有序有效教学的思考（历史学毕业论文） 搞要 摘要：摘要：体育教学活动都是围绕学生的学习展开的合理的教学设计，能使学生有一个科学合理的有效地学习规律，让学生有一个良好的学习环境。在这个环境中，学生的各种学习都是有序的、高效的、能发挥自身潜能的学生的学习需要得到满足。不同层次的学生都能顺利地开展学习活动，使他们学有所得，并在原有基础上稳步提高 关键字：课堂教学 有序 有效教学 策略 中图分类号： 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2015）03-0090-02 有句话说的好“不以规矩不能成方圆” 说明做事情都要按照一定的规律去做，我们的体育与健康教学也是如此，要按照体育与健康教学规律进行教学，也就是我们要制定科学的、切实可行的体育教学工作计划，这样我们的教学工作才能有明确的方向和目标，才有助于我们体育教师全面主动地考虑和系统的安排整个教学工作，处理好教材之间和课次之间的关系，充分利用好场地、设备和器材。但是在实际教学过程中，我们有的教师没有合理的制定教学工作计划，随意上课，学生没有学到系统的体育知识、技能，和更好地锻炼身体、增强体质。下面就制定教学计划时注意的问题谈一下我的看法。 一、分析研究学生的基本情况，加强计划的针对性 要对年级内的班级和学生情况进行调查，了解和分析学生的体育兴趣、特长特色、活动能力、技能基础、体能状况、心理水平、社会交往等情况。如高中二年级的学生，经过高中一年体育课的体验，对课的活动过程、学习与练习方式等逐步了解和熟悉，在体能、心理适应能力及同伴关系、群体观念等都有明显提高，但也存在某些需要进一步加强和改进的问题等。这些都是制订教学计划的有效资源和依据。 二、教材的安排应考虑系统性和连贯性 在安排教材的先后顺序时应注意动作技术上有联系的教材，应在有联系的旧教材基础上安排新教材。而技术上有干扰的教材在安排时应考虑有一定的间隔时间，切忌在很短时间内出现。 三、有针对性地确定教学内容 对于一名体育教师来说，选择教学内容进行教学，还需要考虑本地、本校和学生的实际情况，更加具体的要求来安排每一学期、单元和课时的教学内容。拿到教材以后，教师首先应该认真学习教材的内容，不仅要了解教材包含哪些运动技术，还要研究这一项教材对学生有什么样的价值，能够达成什么样的教学目标。如果有的教材上不了，该项教材要达成的目标是否能用其他教材替代。 安排每次课的教材内容时，要注意把不同性质的教材搭配好，既要有掌握技术的教材，又要有发展身体素质的教材，既要有发展上肢的，也要有发展下肢的或全身的。 四、根据“内容标准”所提出的内容框架来分配各项教材的时数比例 根据各项教材时数来选择和安排具体的教材内容，高中体育教学内容，包括了球类、体操、武术、舞蹈和健美操、田径、地域性运动项目等6类教学内容，体现了教学内容全面性和基础性。这些不同的运动项目要合理地安排到一个学期或一个学年中去，就要正确地处理好各个项目之间的关系，即按照各个项目的性质、作用、难易程度和学生的兴趣爱好等多方面的因素，合理地安排好各个项目的时数比例。 有序是有效的基础，纵观当前学校体育课堂教学，教师们积极参与新课程的教学，努力倡导全面、和谐发展的教育，改革学习方式，促进教学的民主化，取得了巨大的成就。体育课堂教学有没有效益，是指学生通过体育课堂教学后，在身体健康、运动技能、运动参与、心理健康和社会适应方面有没有获得实实在在的进步、发展。它表现为：从不懂到懂，从少知到多知，从不掌握到掌握，从不熟练到熟练的变化和提高。这里的进步或发展不仅有体育健康知识和技能获得这一方面，还包括能力、情感、态度、价值观等方面的发展。如何提高体育课堂教学的有效性，让体育课堂教学焕发生命的活力？下面就结合本人多年来的教学实践，谈谈自己的几点看法： 1.恰如其分的