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第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 8 页 《外国教育名家思想》教学大纲 课程编码：1013102402?? 课程名称：外国教育名家思想?? 学时/学分：32/2?? 先修课程：心理学史、思想道德修养与法律基础?? ??适用专业：心理学?? ??开课教研室：心理学教研室?? ??? 一、课程性质与任务?? 1．课程性质：本课程是心理学专业的一门专业选修课。?? ??2．课程任务：通过本课程的学习，一是让学生了解外国教育思想和教育制度的产生、变革和发展轨迹及其演变规律的知识；二是了解和借鉴人类社会共同的教育思想的宝贵遗产，为提高学生教育理论水平，为建设有中国特色的教育理论服务；三是增强学生的民族自信心，鼓舞学生创建有中国特色的教育科学的自信心，激励学生献身教育事业的精神。??? 二、课程教学基本要求?? 课程教学的基本形式是课堂教学。要在有限的时间内完成教学任务，基本的教学形式必须是课堂教学。主要教学环节包括课堂讲授、小组讨论、辅导答疑、课外作业、习题讲解等。以课堂讲授为主，研制电子教案和多媒体幻灯片以及CAI课件，在教学方法和手段上采用现代教育技术。?????成绩考核形式：期终成绩（闭卷考试）（70%）＋平时成绩（考勤、回答课堂提问或作业）（30％）。成绩评定采用百分制，60分为及格。?? 三、课程教学内容?? ??? 第一章???古代东方国家的教育?? 1．教学基本要求?? 通过本章学习，要求学生掌握教育起源的理论，以及古代东方国家的教育。?? 2．要求学生掌握的基本概念、理论、原理?? 了解教育起源的理论和古代东方国家的学校，以及以下概念：泥板书舍、纸草书、文士学校、职官学校、古儒学校。?? 3．教学重点和难点?? 教学重点是理解和掌握教育的起源，区分古代东方国家教育的异同；教学难点是区分古代东方国家教育的异同。?? 4．教学内容?? 第一节???教育的起源?? 一、教育的起源?? 二、远古时期非形式化教育的实施?? 第二节???古代东方国家的教育?? 一、巴比仑教育?? 二、古代埃及教育?? 三、古代印度教育?? ??? 第二章???古代希腊教育??? 1．教学基本要求?? 通过本章学习，使学生能准确了解古代希腊教育制度和教育思想。?? 2．要求学生掌握的基本概念、理论、原理?? 掌握基本概念：五项竞技、产婆术、三艺、四艺?、自由教育、《理想国》。了解斯巴达教育和雅典教育的特点及形成原因，理解苏格拉底教学法，柏拉图教育体系极其特点，亚里士多德的“教育遵循自然”和“自由教育”思想，以及三哲的教育思想的特点及其相互间的联系，理解斯巴达教育和雅典教育的特点及形成原因。?? 3．教学重点和难点?? 教学重点是掌握苏格拉底、柏拉图、亚里斯多德的教育思想；教学难点是掌握三哲的教育思想的特点及其相互间的联系。?? 4．教学内容?? 第一节???古代希腊教育制度?? ?一、斯巴达教育?? ?二、雅典教育?? 第二节???古代希腊教育思想?? 一、苏格拉底教育思想?????? 二、柏拉图教育思想?? 三、亚里士多德教育思想?? ??? ??? 第三章???古代罗马教育??? 1．教学基本要求?? 引导学生积极学习著名教育家献身教育事业的热情；引导学生“古为今用”，思考当代教育如何吸引古代教育家的教育思想精华。?? 2．要求学生掌握的基本概念、理论、原理?? 了解古罗马教育制度，识记西塞罗雄辩教育思想的主要内容、昆体良有关教学方法的主要主张。?? 3．教学重点和难点?? 教学重点是掌握古代罗马教育思想；教学难点是掌握西塞罗和昆体良教育思想。?? 4．教学内容?? 第一节???古代罗马教育制度?????????? 第二节???古代罗马教育思想??? 一、西塞罗教育思想???????? 二、昆体良教育思想?? ??? 第四章???中世纪教育???? 1．教学基本要求?? 通过学习引导学生对具有开拓和反抗精神的教育家的崇敬之情和学习之心。?? 2．要求学生掌握的基本概念、理论、原理?? 了解教会学校教育的特点及中世纪大学的特点，理解奥古斯丁、托马斯?阿奎那神学理论及其对教会教育的影响。理解宗教对外国教育的重要影响。?? 3．教学重点和难点?? 教学重点是理解和掌握基督教学教育的产生和类型、中世纪大学的产生和特点；教学难点是奥古斯丁、托马斯?阿奎那神学理论及其对教会教育的影响。?? 4．教学内容?? 第一节???基督教学校教育的产生和类型?? 一、教会学校教育产生?? 二、教会学校的特点?? 第二节???中世纪大学的产生和特点?? 一、中世纪大学的产生?? 二、中世纪大学特点?? 第三节???基督教教育思想?? 一、奥古斯丁教育思想?? 二、托马斯?阿奎那教育思想???? ???