如何研究企业参与职业教育问题 .pptxVIP

1 ;各国共识 必须尽最大可能将 职业技术教育的经费由 政府、企业、社区、学员 分 摊;;;第一部分 评估 如何认识转型期（广义）企业参与职业教育状况？ ——五种表现—— 基于 已有研究成果 与 数据;;;9、我们的市场行为主要的导向因素，第一个是市场需求的导向，第二个是技术进步的导向，第三大导向是竞争对手的行为导向。七月-21七月-21Saturday, July 17, 2021 10、市场销售中最重要的字就是“问”。17:09:1617:09:1617:097/17/2021 5:09:16 PM 11、现今，每个人都在谈论着创意，坦白讲，我害怕我们会假创意之名犯下一切过失。七月-2117:09:1617:09Jul-2117-Jul-21 12、在购买时，你可以用任何语言；但在销售时，你必须使用购买者的语言。17:09:1617:09:1617:09Saturday, July 17, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。七月-21七月-2117:09:1617:09:16July 17, 2021 14、市场营销观念：目标市场，顾客需求，协调市场营销，通过满足消费者需求来创造利润。17 七月 20215:09:16 下午17:09:16七月-21 15、我就像一个厨师，喜欢品尝食物。如果不好吃，我就不要它。七月 215:09 下午七月-2117:09July 17, 2021 16、我总是站在顾客的角度看待即将推出的产品或服务，因为我就是顾客。2021/7/17 17:09:1617:09:1617 July 2021 17、利人为利已的根基，市场营销上老是为自己着想，而不顾及到他人，他人也不会顾及你。5:09:16 下午5:09 下午17:09:16七月-21 ;;;;;;第二部分 如何认识 转型期政策环境良好 而企业参与职业教育偏弱的状况？ 成因分析 ● 研究思路;;;;;;;企业参与职业教育问题具有学科交叉性 ; 第三部分 如何研究企业参与职业教育问题？ 确定该领域的研究命题： 以企业参与职业教育行为分析为切入点 研究市场机制下企业的职业教育价值度量与开发 本文的研究路径： 基于大量案例进行多学科理论分析 ——五个基本观点——;（广义）企业参与职业教育动机有哪些？十五种;24;如何度量企业职业教育价值？参与行为的相应投资额;; 一定技术水平下，技术水平提升易使L+T+P1增大 以产业为例——技术升级将提升产业内企业的LS进而增加L价值（也可能增加LA、LO价值，依所需成本比较而定） 以企业为例——技术升级将增加企业的T、P1价值 创立之初 成长中期 成熟期 主产业技术水平越高，作为衍生、再衍生产业的职业教育服务、职业教育要素服务企业的P2 、P3价值越高 技术提升至少不会对企业的P4价值构成降低效应;增值;观点4 增值、挖潜、置换是开发企业职业教育价值的最佳策略;3; 系统实施（增值、挖潜、置换）策略的需要—— 在中央和省（自治区、直辖市、计划单列市）设立职业教育的 “企业资源开发基金” 前期研究：可行性；试点区域的基金使用结构及管理模式;谢 谢