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用彩墨画鱼教学设计 教学目标 1 知识目标：学习了解有关鱼的一些基本知识和基本特征，初步学习用 中国画画鱼的基本方法，感受、体验中国画用笔、用墨、用色特点。 2 能力目标：通过学习画鱼的方法和步骤，能大胆运用作画工具和方法，尝试用国 画的方法表现生动、色彩鲜丽的鱼的形象培养学生的绘画观察能力和表现能力，以 及组织画面的能力。 3 情感目标：在笔情墨趣中，发现彩墨魅力，弘扬民族艺术，大胆地亲近彩墨，表 现鱼的生命和美丽，并获得欢愉和满足。热爱自然、热爱生活和艺术。 学情简析 学生在上学期学过基本的彩墨知识和表现方法。在前一课又学习了“用 彩墨画鸟” ，为本课学习奠定了基础。学生能够用彩墨技法进行绘画，但用墨用色 不够大胆，特别是在造型上比较单一。所以本课重点要调动学生的学习积极性，在 认知鱼的特征的基础上鼓励学生大胆地用笔、用墨表现出具有造型独特又富于彩墨 变化的鱼。 教学重点 通过对作品欣赏、分析以及教师的演示和师生互动，调动学生主动性， 了解鱼的结构特征及用写意形式概括表现的方法，感受、体验中国画艺术特色 教学难点 写意画鱼的笔墨技法，以及画面的构图。 课前准备 教师准备：画具，课件，学生用笔、纸、墨、色、调色盘。 学生准备 ：画毡或旧报纸，毛笔、国画颜色、抹布、水桶。 教学活动过程 环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、创设情境 激趣导入 1、课件演示，创设情境。 同学们，今天老师给你们带来一位好朋友他叫智慧泡泡，今天他将带我们去游览神 奇的海底世界。播放《海底世界》的片段。 2 、提出问题： 好，我们先欣赏到这里， . 海底世界中的鱼美吗你能说出这些鱼美在什么地方吗 同学们想不想用手中的画笔，画出这些美丽的水中精灵呢这节课我们就来学习用彩 墨画鱼。 学生欣赏海底美妙的鱼类 学生介绍自己喜欢的鱼，并谈感受。 通过欣赏各种各样的鱼增加信息量，拓展相关知识，充分调动学生的视觉、听 觉感官，营造氛围，启发学生思考，引起学习兴趣，激发探究的欲望。 二、融入角色 主动探究 师：鱼在中国的传统文化中，鱼还有吉祥的寓意。鱼的种类很多，形态各异， 无论鱼的形态怎样变化， 鱼的基本特征都是一致的， 我们先来了解一下。 出示课件。 （2）、探究表现方法 提出问题： 书中提示了两种用彩墨画鱼的方法，你认为有什么不同 （3）、展示韩美林先生彩墨画鱼的作品，引导欣赏（课件） 这幅彩墨鱼是韩美林先生的作品，这幅画主要是墨线勾勒鱼的外形，再用墨和颜色 进行渲染，结合的恰到好处。 下面我们再来欣赏几幅学生作品 （4）、欣赏学生作品 你喜欢哪幅学生作品，说一说是用哪种画法画的 同学们想不想看一看老师是怎么画的 （5）、教师演示 先用干墨勾勒鱼的轮廓，再用湿墨或颜色渲染。这种画法叫勾染法 ( 板书） 反过来不勾轮廓线，直接蘸色来进行绘画，等半干后再在上面点缀图案叫就没骨法 （板书） 学生分析、讨论。 解决的问题： ①、认识鱼的外形结构。 ②、了解鱼的外形特点。 观看教师演示，记住用笔、用墨、用色的方法和鱼造型的变化方法。 使学生通过观察、比较、讨论认识和感受鱼的外形特征，培养观察、分析、表达能 力。 引导学生从造型、色彩、构图、绘画方法和步骤等方面来欣赏艺术家的作品。 直观演示更容易接受，以点及面更容易纠正在绘画中表现的问题，以此解决本课中 的难点。 三、渗透技法 创作表现 同学们已经跃跃欲试了，现在大家选择自己喜欢的画法，画一幅彩墨鱼。 1、作业要求 小组合作共同完成作品《鱼和它的朋友》 ，体现彩墨画的笔趣、墨趣、水趣、情趣。 - 2 、指导学生小组合作进行绘画表现。 3、巡视指导 重点指导笔墨的运用，画面的构图 注意学生养成习惯的培养，如坐姿、画姿，及时提醒。 听清作业要求 实践、体验、创造 明确作业要求，有助于学生进行创造表现。 引导学生注意鱼的疏密、大小、前后等关系。 体现笔墨的精髓所在。 培养小组合作精神 四、作品评价 收获快乐 1．采用学生自评、互评、教师总结的方式进行。 同学们的作品都很精彩，现在把我们的画举起来