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第七届全国中小学信息技术创新与实践活动 第七届全国中小学信息技术创新与实践活动 指导中小学生电脑动漫创作的若干问题zhi dao zhong xiao xue sheng dian nao dong man chuangzuode ruo gan wen ti2008-03-28;一 把握学生的实践性 加强指导; （一）紧扣活动主题 主题：探索与创新 结合中小学师生的学习、生活实际与其它实践活动，运用数字化信息技术，培养学生“发现、思考、分析、解决问题”的能力。课间五彩石丁牛皮癣长方形 特别强调“我”的参与，体现研究性学习成果。 ;（二）要特别重视选题的主体性和导向性;1、选题的主体性;2、选题要小而精、以小见大，从实践中来到实践中去 （1）从学习实践中来，反映研究性学习成果。冬眠大胜化学 （2）从生活实践中来，关心身边的人与事。作茧自缚回家回家1三分钟 （3）从社会实践中来，关心社会与科技发展状况。香港路电话农民猪坚强;3、要特别重视选题的导向性画像;——培养学生尊重劳动、尊重普通劳动者、尊重他人的良好品德；一天、汗的洗礼、第一次、黄师傅的故事 ——培养学生与世界和谐友好共处和关爱他人的道德修养；爱心、寻找春天、种太阳关爱生命里的阳光、学会道歉、大爱无边、爱心唤回亲情、、我们一起成长、牵手成长、校园里的母爱、明亮的眼睛、、沟通、学会关心、孝 ——培养学生树立科学发展观、开展合作学习、研究性学习的精神、习惯和成果……。污水处理、星星与地球在农家院作客、鄱阳湖、太湖美我们的责任文化侵蚀 ;4、把握活动对主题的特殊要求 ;无论唐诗还是成语故事，都只是一种文学体裁，并不是主题。不同的诗歌、不同的成语，都有许多不同的主题。 “学礼仪”是主题，所涉及的内容非常广泛，但是必须与礼仪有关。 ;二、突出创新性指导学生的创作;（二）技术——力求精益求精;三、把握项目特点指导创作活动;2、漫画的特点;（3）多具有诙谐的特点与褒贬的意义，讲的是漫画是通过说笑、啼哭、打闹，或颂扬、或批评、或嘲笑、或玩耍来褒贬时事与人世的。猪爷爷上学路上找答案缺点压力 （4）敏锐的观察与深邃的思考，讲???是漫画中所蕴含着的超出画面直观表现的实际意义盖茨黑网吧黑白世界小羊找原因。 ;（二）运用运动的画面语言展示动画主题;（1）计算机技术：是利用二维、三维等各类图形处理工具制作： ①二维工具是处理平面图形的制作工具 ②三维工具是处理立体图形的制作工具 （2）绘画艺术：人物、场景是绘制出来的。 （3）视听觉艺术：故事的叙述、镜头的连接使用的是电影语言的蒙太奇技术；必须艺术地设计和使用对话、字幕和各种音效。;2、语言——丰富的动画元素;（1）生动形象的角色设计一分钟化学爱 （2）丰富的动画语言描述过桥灯 （3）具有动感的镜头应用太极魂翅膀 （4）多媒体的效果渲染竹娃师魂酱油 ;四、评审标准;（二）动画的评审标准 ;几点提示