中班多媒体活动教案40篇.docVIP

　　这是中班多媒体活动教案40篇，是优秀的幼儿园教案，供参考学习。 　　活动目标： 　　1、初步了解手机的构造和功能，感受手机给人们生活带来的方便。 　　2、能用连贯、完整的语言与客人老师进行交流，并能运用简单的图案进行记录。 　　3、积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。 　　4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 　　5、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。 　　活动准备： 　　1、课前请幼儿收集有关手机的信息，观察家长的收集，收集手机模型。 　　2、手机店：摆放各款玩具手机。 　　3、幼儿人手一份记录表，笔。 　　活动过程： 　　一、参观手机店，引起孩子学习的兴趣。 　　教师：告诉你们一个好消息，周老师刚开了一个店，开了一个什么店呢，先不告诉你们，现在跟着周老师一起去参观一下吧，好不好啊？（播放音乐，参观手机店） 　　二、了解手机的构造。 　　1、教师：刚刚参观了周老师的手机店，看到了各种各样的手机，请小朋友说一说你看到的手机是什么样的？ 　　2、（出示翻盖手机和直板手机）教师：请小朋友看一看这两款手机一样吗？哪里不一样？原来有盖子的叫翻盖手机，打电话时需要打开盖子的。没有盖子的叫直板手机，打电话时不需要打开盖子。 　　3、（出示滑盖手机）教师：看，这款手机好奇怪啊，没有盖子，但是能往上推，你们知道这种手机叫什么名字吗？原来它也有一个好听的名字，叫滑盖手机。 　　4、教师：工人叔叔真聪明，设计出了翻盖手机、直板手机、滑盖手机等这么多不同款式的手机，真了不起。 　　5、（投影仪出示手机实物）教师：请小朋友看一看，手机上面都有些什么啊？手机上面有屏幕，下面有键盘，键盘上有数字，这些事数字键，还有是表示功能的，是功能键。 　　6、教师：小朋友，你们知道吗，手机里还藏着秘密呢！（拆开手机）原来手机里还藏着电板和卡呢，手机要有了电板和卡才能使用。 　　三、了解手机的功能。 　　教师：你们在家里玩过爸爸妈妈的手机吗？他们的手机有什么本领呢？（打电话、发短信、玩游戏、拍照…）手机有很多的本领，今天我们就一起来试一试手机到底有哪些本领。你们想先试一试手机的什么本领呢？（打电话）（请一个小朋友打电话给爸爸妈妈，跟爸爸妈妈聊一聊）刚刚小朋友打了一个电话给妈妈，我们知道了手机有打电话的功能。（接着试一试拍照、录音等功能） 　　四、学当小记者。 　　1、教师：手机又很多的本领，今天请你来当一回小记者，去采访一下客人老师的手机有什么本领？ 　　2、教师：这里有一张调查表，上面有很多图片，你们认识吗？（介绍各种图片代表的意思：信封图片表示可以发短信，钟的图片表示时间，话筒图片表示可以录音，照相机图片表示可以拍照）如果你采访的客人老师的手机有这种本领，就在图下打√，没有就空着，如果客人老师的手机还有新本领，就请你用你看得懂的图画画在下面空格里。 　　3、幼儿找一位客人老师进行采访并记录。 　　五、集中讨论交流。 　　1、教师：现在请小记者到前面来介绍一下，你采访的客人老师的手机有哪些本领。（幼儿介绍） 　　2、教师小结：通过采访，我们知道手机一般都有拍照、发短信、听音乐、摄像等本领，手机的作用可真大，给我们的生活带来很多方便。手机还有更多的新本领等着我们去发明呢，相信我们小朋友肯定能做一个小发明家的。 　　活动反思： 　　手机是现在日常生活中随处可见的，而且手机的样子和功能吸引了很多很多的孩子。他们非常喜欢、爱不释手，因此设计了此次活动。满足每个不同幼儿的合理需要。激发幼儿的认知兴趣和探究欲望，引导幼儿生动活泼的主动活动，重视幼儿自身的实践过程，使他们充分感受到学习、探索以及与人合作、交流的乐趣。 　　活动目标： 　　1、通过听新闻和编播新闻的活动培养幼儿的听说兴趣。 　　2、引导幼儿用语言和绘画表达自己的生活经验。 　　3、让幼儿学会关心周围发生的事情。 　　4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 　　5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 　　活动准备： 　　1、幼儿已具备一定的听、说新闻的能力。 　　2、投影仪 　　3、教师演示用的新闻图片，幼儿创编新闻用的大纸和画笔。 　　活动过程： 　　一、讲解、讨论新闻 　　师：看，老师带来了什么？（“电视机”） 　　师：今天“电视机”要给我们放一段电视，你们想看吗？（想） 　　师：（打开“电视”）“电视”里正在播放什么节目？（新闻报道） 　　师：现在就让我们一起来仔细看、仔细听，新闻里讲了些什么。（教师借助新闻图片，在投影仪上播放新闻） 　　师：刚才“电视”里播放了几条新闻？告诉了我们哪几件事？ 　　幼：电视里播放了3条新闻。第一条是海门发生了火灾；第二条是动物园的一头狮子逃出了笼子；第三条是张家口发生了大地震。 　　师：刚才小朋友听得很认真，