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小学语文教研组年度工作总结 小学语文教研组年度工作总结 PAGE / NUMPAGES 小学语文教研组年度工作总结 2018 年小学语文教研组年度工作总结 岁月荏苒，又一个充满挑战的学期马上结束。我校语文教研组 现有语文教师 23 人, 这是一个决心进步、 团结协作的优异集体。 组内教师拥有优异的语文素质和扎实的业务功底， 治学谨慎，教育教课氛围浓重。 回首本学期的工作，语文科组的每一位成职工作脚踏实地，踏 扎实实。我们以《学校工作计划》和《教课处工作计划》为指导，结 合本校实质，立足校本教研，狠抓实效，鼎力促使教师专业化发展， 进一步提高语文老师的专业修养。 教研工作以新课程理念为指导， 以 学生发展为根本， 以优化讲堂教课作为打破口， 从多方面调换学生的 踊跃性，努力培育学生学习语文的兴趣，仔细落实教课惯例，规范、 落实和优化教课过程， 扎扎实实地提高教课质量， 保证学校语文教课 质量迈上新台阶。详细总结以下： 开学初，我们全组老师仔细研读了《语文课程标准》，认识了每个年级段的教课目的和要求， 展开了新课程理论下的讲堂教课标准议论。以后又选用《给教师的 100 条建议》、《小学教课方案》 、《小学教课研究》等教育名著或教育教课杂志，经过个人自学、组内沟通等多种方式来学习新课程，掌握新课程，以转变观点，形成新的课程观、教师观、教课观、讲堂观、质量观。每位教师仔细做了，学习、阅读蔚然成风。 仔细踊跃地展开组内听课活动，促使整组教师集体教课水平的 提高，向来是我校搞好教研工作的传统。 本学期语文科组持续以主题 阅读课和习作指导课为打破口， 要点在指引学生丰富语言累积， 培育 语感，发展思想，掌握学习方法，养成优异习惯上下功夫，增强质量 监控，全面落实惯例，进而提高教课效率，提高教课质量。每位教师 起码开出一节组内商讨课 , 其余组员仔细听课、评课，商讨氛围十分 浓重。老师们教研课节节出色，如：钟敏老师的》 g k h》生动风趣、 学生学得兴味盎然，陈秋平老师的以《浓浓的乡情》为主题阅读分享 课，阅读、累积、感悟等方面指导到位，真切表现了语文之“魂”， 胡敏老师的《桂花雨》简单、扎实，着重学生的说话能力的训练，语 言能力的表达；石洁纯老师的《春联》的指导课理念先进、 设计新奇、 组织严实、成效明显，让人眼前一亮，印象深刻；谢小凤老师的《跨 越海峡的生命桥》 ，备课仔细，准备充足，诚挚动人，彭贝老师的《美 自由诗的童诗漂亮的梦》设计新奇，在学生的心灵深处，早早埋下了 文学的种子，李丽老师的《老人与海鸥》真切、朴素，扎实，“海鸥 飞处带诗来” ，李老师也给老师们带来了一首充足享受语文味与诗意 的好讲堂！ 别的，我们语文科组也踊跃配合学校的工作安排，努力与帮扶学校踊跃展开教课商讨沟通活动。 如开学初，陈坤霞老师到龙山学校给龙山的老师们上了一节以《别饿坏了那匹马》的示范课，遇到了学 校领导与龙山学校领导老师们的一致好评。 开学初，贵州省织金城关小学的同行们到达我们学校传经送宝， 他们的优异代表袁老师， 我们学校的新秀陈超艳老师分别上了一节题为 《珍珠鸟》的同课异构活动。陈超艳老师的课设计特别、过程简短、谨慎，教课成效特别好，遇到了两校老师的高度评论。 11 月份，故敏老师给贵州织金城关小学的老师们带去了一节出色的《圆明园的毁坏》，这一节课给了城关小学老师们很大的启迪。 对怎样做到让语文教课回归实质， 让讲堂不失语文味的同时又能有机浸透德育教育， 真切做到工具性与人文性的一致有了更清楚的认识。 在教研活动中，多半教师能主悦耳课、评课，听课节数最少都 达到了 20 节以上，听课本都用了两本。此中何素芳老师听了 29 节， 加上北师大学习的记录是 11 节，共 40 节。仔细看看何老师的听课记 录，发现每一课的记录都很完好、详尽，评论都很到位。特别是北师 大的学习记录，详确、仔细、仔细！让人惊叹不已。何老师是一位尽 职尽责、不辞辛苦、经验丰富的老教师，但她的学习从未止步。 “活 到老，学到老”，但在她身上获得了很好的解说。她的求知精神，值 得我们好勤学习！别的，彭贝、谢小凤、肖卓纯、陈超艳等老师的听 课记录书写仔细，用红笔评论、圈划，醒目、特别。听课节数许多的 老师还有彭贝 32 节，肖卓纯 31 节，陈秋平 29 节，李丽 28 节，超艳 27 节，钟敏、胡敏 25 节。 本学期，我们进行了两次全校性的教课惯例检查工作。 在备课方面， 教师们都能拟订好教课工作计划， 在上课前仔细 研究教材，熟读教材，备好课，做到课前：备教材、备教法、备学生、 备多媒体等，课后要仔细反省、实时撰写教课反省。老师们的教课方案都 有教课内容，有教课目的，教课重难点清楚。教具准备要求详细，教 学过程详尽，教课环节合理，教课程序清楚，有反省与心得，板书设 计精当，文