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小学语文磨课计划 小学语文磨课计划 PAGE / NUMPAGES 小学语文磨课计划 小学语文磨课计划 篇一：小学语文磨课计划 北城中心小学语文磨课计划 群组名称 聊城经济开发区北城中心小学 课例名称 四年级语文下册《“番茄太阳”》阅读教课第二课时 苏 教版 所属类型 小学语文四年级 目标任务 依据语文课程标准规定的年段目标、文本特色、本班学生的实质水平，制定确实可行的教课目的，并在教课中有效落实教课目的。掌握在阅读课中抓住人物的言行举止领会人物的心里世界的学习方法，促使学生阅读能力的提升和语文修养的形成，提升讲堂教课效率。 引领我校语文教师亲自经历体验“三次备课两次打磨”的磨课流程，提升校本教研的能力。 研究问题 第 1 页 共 4 页 阅读教课的一般流程，培育学生的自主感悟能力 ; 在阅读 课中，怎样指引学生抓住描绘人物言行举止音容笑容的句段， 领会人物心里世界，从而促使学生阅读能力的提升和语文修养 的形成。 说明事项 1、整个研究过程，老师们要踊跃配合，仔细履行磨课计 划。 2、希望在课例打磨过程中各位老师能踊跃讲话，推动互 动思虑，追求最正确方案。 3、做好追踪记录和资料累积，写出商讨感觉，形成一套 完好的课例打磨报告和总结。 4、群构成员全体参加，仔细商讨，希望学校领导鼎力支 持，保证磨课任务顺利达成。 群构成员： 姚立广 张香菊 王治蕊 孔秀莲 展衍平 黄巧玲 刘小香 刘洪田 谢甲安 耿红珍 王春红 谷秋生 任秀霞 刘秀芬 杨茹 篇二：小学语文教研组磨课计划 小学语文教研组磨课计划 为迎接浙江省小语会会长沈大安的指导，发挥长坑小学的 集体智慧，语文教研组配合沈玮炜、王敏老师进行第一次磨课 活动。 第 2 页 共 4 页 详细事宜以下： 一、磨课的意义 磨课是教师专业成长的一条优秀的门路。在磨课中，依照语文新课程标准来解析教课活动，反省教课过程，努力试试追求解决实质教课识题的门路和方法。在磨课活动中，充足发挥每位语文教师的专业专长，发挥教师伙伴的团结相助精神，经过教研组伙伴相助、引领伙伴相助，促使教师共同成长。这类边学习，边实践，边商讨，边反省的过程，把讲堂教课和新课程改革密切联合在一同，不只使执教老师，并且使每一位参加者都提升了对新课程改革理念的认识。其收获和意义远远超出一堂展现课自己。 二、指导思想 认清爽期间小学语文课程的性质与地位，理解小学语文课程的新理念，深入讲堂教课改革，提升我校语文教师的教课水平及教育质量。同时在此过程中教师要以教课理念为先导，以讲堂教课改革为中心，以提升教师自己素质为打破口，以转变传统教课方式为手段，培育学生的创新精神和实践能力。 三、磨课安排 （一）上课内容沈炜玮《掌声》（三年级上册）王 敏 《青山到处埋忠骨》（五年级上册） 第 3 页 共 4 页 （二）领导机构组长：刘勇武副组长：王国宝、陈央主要 成员：王君芳、陈芝君、李琴、麻霞霞、郑福英主要指导师： 樊高贤、叶静芳、应秀芳、魏建梅等资料收集：沈炜玮、王敏 （二）、详细实行步骤第一阶段：环节文本解读草稿名师引领 模拟上课试教一 主磨者任务主磨者确立解说对文本的理解展现介绍初案， 介绍设计思路沈炜玮去讨教应秀芳老师、王敏讨教魏建梅等其 他联谊会成员模拟展现，将初案变成行动讲堂实行 参加者任务参加者学习文本，提 第 4 页 共 4 页