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高校辅导员如何优化网络教学 摘要：现阶段，网络信息时代已经来临，大学生获取信息的途径越来越多。但由于他们尚未形成良好的社会价值观，因此并不具备良好的分析能力，很容易受不良思想观念的影响，在面对困难和阻碍时容易冲动，甚至做出一些偏激行为以及违法乱纪的事。基于此，高校辅导员应利用好网络这把“双刃剑”，积极优化教导策略，在提升教导质量的同时，促进学生素质与修养的提升。 随着网络技术的高速发展，新媒体对大学生学习和生活的影响越来越大。虽然其具备速度及时、覆盖面广、双向互动、覆盖全面的优势，但在多种观念、多种价值观的碰撞下，很容易给大学生的思想造成一定的冲击。目前网络已经成为大学生学习生活中不可或缺的一种工具，他们既能通过互联网查阅有用的学习资料，也能利用其进行休闲、娱乐。由于高中阶段学生要面临较大的升学压力，所以他们很少有接触网络的时间。而大学生能够自主安排的时间相对较多，一些自我管理能力较差的学生很容易沉迷网络，甚至荒废学业，这对学生的未来发展是十分不利的。在大学生活中，作为与大学生接触最为密切的辅导员，一定要紧跟时代的步伐，引导学生合理利用网络，并不断提高自身的教导水平，掌握学生的思想动态，获得更为理想的教育效果。1 把握网络应用原则，奠定教导基础1.1 方向性原则从本质上来看，网络属于一种新兴载体，其发展历史相对短暂，同时由于其发展迅速，相对应的管理机制尚未完善。特