第1组 怒放的青春 60张-必修上册第一单元第2课群文阅读课件-高中语文新教材必修上册同步单元备课视频+课件+教案.pptVIP

“怒放的青春” 写作实践 1.根据本课所学的诗歌以及诗歌写作常识，每一位同学结合自身的生活经历或思想面貌写一首新诗，并集结成册，制作成电子版并印刷成册 2.以小组为单位组织朗诵评选，每组选出三名代表，参加班级诗歌朗诵会，拍摄成视频，上传到微信公众平台等网络平台 作业 1.比较现代诗歌短句和长句对于表情达意的不同作用； 2.比较不同诗人所处时代的青春价值有何区别； 3.课外阅读毛泽东《水调歌头?游泳》、闻一多《死水》、郭沫若的《天狗》、周恩来《赤光的宣言》、朱德《太行春感》、舒婷《致橡树》、汪国真诗集、青春流行歌词，思索青春的价值。 谢谢！ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 比较阅读 任务三：以《沁园春·长沙》为例，比较这五首诗在 形象、语言、修辞、内容、情感方面的特点 篇目 形象 语言 表达技巧 内容 情感 沁园春·长沙 万山、层林、漫江、百舸等 少年同学、青年伟人 动词精练 形容词形象丰富，极富表现力 对比、寓情于景、动静、远近、俯仰、直抒胸臆 写景：长沙秋景的描绘。叙事：青年时代革命精神的回忆。抒情“”以天下为己任、改造旧中国 积极向上、昂扬奋发 立在地球边上放号 红烛 白云、地球 动词极富力度 比喻排比反复直抒胸臆 诗人把自己想象为一个站在地球边上目光遍及广阔天地，并发出了激情的呼唤的巨人。 五四时代狂飙突进精神的象征，向旧世界旧文化猛烈冲击的精神象征 红烛 语气词强化抒情色彩、炼字 用典、比喻、象征 红烛就是诗人的化身，红烛燃烧自己，象征诗人为祖国牺牲奉献的精神。 红烛流泪，代表着诗人内心为不能很好地报效祖国、打破黑暗的伤感，决心用自己的痛苦去创造祖国的光明。 篇目 形象 语言 表达技巧 内容 情感 沁园春·长沙 万山、层林、漫江、百舸、雄鹰、游鱼 少年同学、青年伟人 动词精练 形容词形象丰富，极富表现力 对比、寓情于景、动静、远近、俯仰、直抒胸臆 写景：长沙秋景的描绘。叙事：青年时代革命精神的回忆。抒情“”以天下为己任、改造旧中国 积极向上、昂扬奋发 峨日朵雪峰之侧 致云雀 落日、石砾、太阳薄壁、雄鹰雪豹蜘蛛深渊、军旅、铆钉、巨石、血滴 语言奇崛，善用长句 想象奇特，善用象征 书写我在登峰途中的体验与感怀 表达对生命的热爱及对生命力的赞颂 云雀 诗句整齐、音韵优美 比喻、拟人、设问、衬托、卒章显志 运用浪漫主义手法赞颂云雀 表达对自由希望的追求、对自然美与爱的赞颂对生命与死亡的思考 文本研读 任务四：青春价值何在 地球篇 任务四：青春价值何在 (一)感知画面，把握思路 这首诗前三行描绘了一幅怎样的画面？第四行有什么作用？ (二)深入品读，感悟赏析 1.这首诗的抒情主人公是一个怎样的形象？请简要分析。 2.这首诗在写作上有哪些突出的特点？请简要分析。 答案　①想象奇特。诗人把自己想象成站立在地球边上的一个巨人，北冰洋、太平洋的景色也就尽收眼底了，由此诗人才可以自由地调用这些本来宏大的意象。 ②强烈的抒情色彩。全诗直抒胸臆，运用了四组“啊啊”、六个“哟”宣泄诗人热烈奔放、雄壮豪迈的情感。 ③语言形象生动。诗人将描写对象人格化，写白云在“怒涌”，太平洋“提起他全身的力量来要把地球推倒”，滚滚的洪涛在“毁坏”“创造”“努力”，使作品更加生动形象。 红烛篇 任务四：青春价值何在 (二)赏析手法之美 1.《红烛》为什么要用李商隐的诗句“蜡炬成灰泪始干”作引子？ 2.诗歌的每一节均以“红烛啊”的呼唤开头有何作用？ 诗歌的每一节均以“红烛啊”的呼唤开头，形成了浓郁的抒情氛围，继之以自问、自悟、自励、自答、自勉，一步步展示执着追求的心迹，有很强的感染力。 3.现代诗歌的审美鉴赏： 闻一多提出了诗歌的“三美”理论：其音乐的美是指音尺、平仄、韵脚等听觉方面的；绘画的美则是词藻；建筑的美则是“节的匀称和句的均齐”，虽然在外在形态上，《红烛》无法体现这一点，但内在的情感变化其实有章可循，并且和谐对称，正是建筑之美的内在体现。试结合全诗对这一特点简要分析。 雪峰篇 任务四：青春价值何在 1.“我的指关节铆钉一样揳入巨石的罅隙。血滴，从撕裂的千层掌鞋底渗出。”这两句诗意在告诉读者什么？ 答案　这两句诗立即由上文“我”眼中的壮观景象转入自身状态的描述：手指插入岩缝，血滴渗出鞋底，也就是说，日落和滑坡都不是悠闲者赞叹或观赏的对象，而是此时此地贴身绝壁的登山勇士的生命体验。 2.诗人本来“渴望有一只雄鹰或雪豹与我为伍”，却意外发现与“一只小得可怜的蜘蛛”为伴，这种强烈的反差告诉我们什么？ 答案　诗人突然给出一个“特写镜头”：一只小小的蜘蛛在岩壁上与“我”同在！这确实是出人意料的神来之笔。在这样的高度上，只有一只不起眼的蜘蛛与“我”为伴；在这样的高度上，即便是一只小得可怜的蜘蛛，也