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2009年高职对口模拟考试试卷分析（文化课）
学校：—科目：
总体情况
毕业人数
参考人数
最高分
最低分
平均分
优秀率（90分以上）
0
良好率（80分一89分）
及格率（60分以上）
低分率（30分以下）
0
成绩分布表
分数段
人数
百分比
分数段
人数
百分比
0—10
0
51—60
11—20
0
61—70
21—30
0
71—80
31—40
0
81—90
41—50
91—100
1.各题得分情况分分析
2.试题质量、预期目标及教学情况分析
3.主要成绩及原因分析
4.存在问题及原因分析
5.改进措施及下一步复习思路
2007年高职对口模拟考试试卷分析（专业课）
学校： 专业： 理论综合
总体情况
本专业毕业人数
参考人数
最高分
最低分
平均分
优秀率（180分以上）
良好率（160分一 179分）
及格率（12（）分以上）
低分率（6（）分以下）
成绩分布表
分数段
人数
百分比
分数段
人数
百分比
0—10
101—110
11—20
111—120
21—30
121—130
31—40
131—140
41—50
141—150
51—60
151—160
61—70
161—170
71—80
171—180
81—90
181—190
91—100
191—200
科目一： 卷面分值：
平均分：
最高分：
分数段统计:120-101：
100-80：
79-60：
（人数） 59-40：
39-20 分
20分以下：
1?各题得、失分情况及原因分析
2.试题质量、预期口标及教学情况分析
3.改进措施及下--步复习思路
任课教师：
科日J 卷而分值： 平均分： 最高分：
分数段统计：120-101： 100-80： 79-60：
（人数） 59-40： 39-20分 20分以下：
1.各题得、失分情况及原因分析
2.试题质量、预期目标及教学情况分析
3.改进措施及下一步复习思路
任课教师：
科目三： 卷而分值： 平均分： 最高分：
分数段统计：120-101： 100-80： 79-60：
（人数） 59-40： 39-20分 20分以下：
1.各题得、失分情况及原因分析
2.试题质暈、预期日标及教学情况分析
3.改进措施及下一步复习思路
任课教师:
科目四： 卷血分值： 平均分： 故高分：
分数段统计：120-101： 100-80： 79-60：
（人数） 59-40： 39-20分 20分以下：
1.各题得、失分情况及原因分析
2.试题质量、预期目标及教学情况分析
3.改进措沌及下一步复习思路
2007年高职对口模拟考试试卷分析（专业课）
学校： 专业： 实践综合
总体情况
本专业毕业人数
参考人数
最高分
最低分
平均分
优秀率（180分以上）
良好率（160分一179分）
及格率（12（）分以上）
低分率（6（）分以下）
成绩分布表
分数段
人数
百分比
分数段
人数
白分比
0—10
101—110
11—20
111—120
21—30
121—130
31—40
131—140
41—50
141—150
51—60
151—160
61—70
161—170
71—80
171—180
81—90
181—190
91—100
191—200
科目一： 卷血分值：
平均分：
故高分：
分数段统vh 120-101：
100-80：
79-60：
（人数） 59-40：
39-20 分
20分以下:
1.各题得、失分情况及原因分析
2.试题质量、预期目标及教学情况分析
3.改进措施及下--步复习思路
任课教师：
科日J 卷而分值： 平均分： 最高分：
分数段统计：120-101： 100-80： 79-60：
（人数） 59-40： 39-20分 20分以下：
1.各题得、失分情况及原因分析
2.试题质量、预期目标及教学情况分析
3.改进措施及下一步复习思路
任课教师：
科H三： 卷面分值： 平均分： 最高分：
分数段统计：120-101： 100-80： 79-60：
（人数） 59-40： 39-20分 20分以下：
1.各题得、失分情况及原因分析
2.试题质暈、预期日标及教学情况分析
3.改进措施及下一步复习思路
任课教师:
科目四： 卷而分值： 平均分： 最高分：
分数段统计：120-101： 100-80： 79-60：
（人数） 59-40： 39-20分 20分以下：
1.各题得、失分情况及原因分析
2.试题质量、预期目标及教学情况分析
3.改进措施及下一步复习思路
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