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《和我们一样享受春天》语文教案
《和我们一样享受春天》 教学过程: 一、联系已有知识,谈话导入 我们学习了《一个中国孩子的呼声》,了解到了当今世界并不和平,还有许多地方的孩子在饱受战争带来的痛苦,因此全世界爱好和平的人都发出了呼吁──我们需要和平。今天,我们再来学习一首呼唤和平的诗歌──《和我们一起享受春天》。 1、板书:和我们一样享受春天(齐读课题。) 2、质疑:读了这个课题,你有什么疑问? 3、读书就要思考,提出有价值的问题。这些问题答案就在诗歌当中。请同学们打开书本自己读读这首诗。 二、检查自学情况 1、出示导读提示: (1)读准字音,读通句子。 (2)边读边想象:读了这首诗后想想每小节写了什么? 战舰和水雷破坏了海鸥的乐园 2、学生朗读,概括内容 请五位同学一人读一小节,其余同学注意听他们是不是都读通顺了,并且想一想每一小节写了什么? 三、学习一至四小节 1、自由读第一小节诗歌,说说你读懂了什么?诗中“这究竟是为了什么?”你是怎样理解的? 2、指导朗读第一小节,注意读出节奏。 3、齐读第二小节,思考这一小节讲什么? 4、默读三、四小节,学生读后交流: 课文中四次提到“这究竟是为了什么?”表达了作者怎样的思想感情? 5、指导朗读一至四小节。 四、学习第五小节 学生自由读第五小节,讨论交流:作者的心声是什么? 五、升华情感,祈盼和平 1、师:可恶的战争夺取了那么多无辜的生命,给人们带来了那么多的痛苦,此时此刻,你最希望什么? 2、是啊,这是我们的心声,也是全世界善良的人们的心声,让我们说出我们的心声吧! 出示:最后一小节,生读最后一小节。你体会到了什么? 3、是啊,虽然在我们看来是再普通不过的,但是对于点火中的孩子们来说是何等的珍贵,他们的愿望是那么的强烈!让我们为战火中的孩子来祈盼吧 我们希望,我们祈盼蔚蓝色的大海,永远是海鸥的乐园 我们希望,我们祈盼 我们希望,我们祈盼 我们希望,我们祈盼 六、享受春天,深知责任 1986年9月25日,世界各国儿童代表共聚美国纽约,共同签定了《儿童和平条约》,这条约表达世界儿童渴望和平的美好心愿,是全世界儿童至真至纯的心一起跳动的声音。 出示:《儿童和平条约》自由读,齐读重点段落 小结:这就是我们想要的春天,这就是我们祈盼的春天,这就是我们呼唤的春天。
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