专题3.2.1 重难点之导数与函数单调性（重难点突破）（原卷版）.docVIP

专题3.2.1 重难点之导数与函数单调性重难点突破 考情分析 1、结合实例，借助几何直观探索并了解函数的单调性与导数的关系； 2、能利用导数研究函数的单调性，会求不超过三次的多项式函数的单调区间． 二、经验分享 三、考点梳理 知识点1. 利用导数研究函数的单调性 在某个区间(a，b)内，如果f′(x)≥0且在(a，b)的任意子区间上不恒为0，那么函数y＝f(x)在这个区间内单调递增；如果f′(x)≤0且在(a，b)的任意子区间上不恒为0，那么函数y＝f(x)在这个区间内单调递减． 知识点2. 判定函数单调性的一般步骤 (1)确定函数y＝f(x)的定义域； (2)求导数f′(x)； (3)在函数f(x)的定义域内解不等式f′(x)0或f′(x)0； (4)根据(3)的结果确定函数的单调区间． 知识点3. 已知函数单调性求参数的值或参数的范围 (1)函数y＝f(x)在区间(a，b)上单调递增，可转化为f′(x)≥0在(a，b)上恒成立，且在(a，b)的任意子区间上不恒为_0；也可转化为(a，b)?增区间． 函数y＝f(x)在区间(a，b)上单调递减，可转化为f′(x)≤0在(a，b)上恒成立，且在(a，b)的任意子区间上不恒为_0；也可转化为(a，b)?减区间． (2)函数y＝f(x)的增区间是(a，b)，可转化为(a，b)＝增区间，也可转化为f′(x)＞0的解集是(a，b)； 函数y＝f(x)的减区间是(a，b)，可转化为(a，b)＝减区间，也可转化为a，b是f′(x)＝0的两根． 四、题型分析 重难点题型突破1 求函数的单调区间 例1、求下列函数的单调区间： (1)f(x)＝x3－eq \f(1,2)x2－2x＋3； (2)g(x)＝x2－2lnx. (3)f(x)＝x3－6x2的单调递减区间． 【变式训练1】．（黑龙江省哈尔滨市第六中学2018-2019学年期中）已知函数，则函数的单调递减区间是（ ） A． B． C． D． 【变式训练2】．（北京市海定区101中学2018-2019学年期中）已知函数，若，则（ ） A． B． C． D． 【变式训练3】．（黑龙江省牡丹江市第一高级中学2018-2019学年期中）已知函数的图象如图所示，下面四个图象中的图象大致是 （ ） A． B． C． D． 重难点题型突破2 判断函数的单调性 例2．（辽宁省沈阳市东北育才学校2018-2019学年期中）函数是定义在区间上的可导函数，其导函数为，且满足，则不等式的解集为（ ） A． B． C． D． 【变式训练1】．（山东省烟台市2019届模拟）若函数，则满足的的取值范围为（ ） A． B． C． D． 【变式训练2】.(2017·全国Ⅰ卷改编)已知函数f(x)＝ex(ex－a)－a2x，其中参数a≤0. (1)讨论f(x)的单调性； (2)若f(x)≥0，求a的取值范围. 重难点题型突破3 讨论含参数函数的单调性 例3．（福建省厦门第一中学2018-2019学年期中）已知函数在区间上不是单调函数，则实数的取值范围是（ ） A． B． C． D． 【变式训练1】．（广东省东莞市2018-2019学年期末）若函数，，且有三个零点，则的取值范围为（ ） A． B． C． D． 【变式训练2】．(1)设函数f(x)在R上的导函数为f′(x)，且2f(x)＋xf′(x)x2，则下列不等式在R上恒成立的是(　　) A．f(x)0　　　　　　　 B．f(x)0 C．f(x)x D．f(x)x (2)已知定义域为{x|x≠0}的偶函数f(x)，其导函数为f′(x)，对任意正实数x满足xf′(x)－2f(x)，若g(x)＝x2f(x)，则不等式g(x)g(1)的解集是(　　) A．(－∞，1) B．(－1,1) C．(－∞，0)∪(0,1) D．(－1,0)∪(0,1) 四、迁移应用 1、函数y＝4x2＋eq \f(1,x)的单调递增区间为(　　) A．(0，＋∞)　　　　　　　 B． C．(－∞，－1) D． 2、已知f(x)(x∈R)有导函数，且?x∈R，f′(x)f(x)，n∈N*，则有(　　) A．enf(－n)f(0)，f(n)enf(0) B．enf(－n)f(0)，f(n)enf(0) C．enf(－n)f(0)，f(n)enf(0) D．enf(－n)f(0)，f(n)enf(0) 3、设a0，b0，e是自然对数的底数，则(　　) A．若ea＋2a＝eb＋3b，则ab B．若ea＋2a＝eb＋3b，则ab C．若ea－2a＝eb－3b，则ab