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新媒体运营课程标准 新媒体运营课程标准 PAGE / NUMPAGES 新媒体运营课程标准 新媒体营运课程标准 一、课程性质与任务 新媒体营运项目训练是电子商务专业教课所开设的一门综合实践课程， 主假如指引学生 将所学的新媒体基础知识与公司岗位技术进行整合， 以项目驱动的方式组织教课来提高学生 的新媒体实质营运能力。 本课程使学生进一步认识新媒体营运的实质， 在项目的实践过程中 激发学生的创新意识， 提高学生在新媒体实质营运过程中剖析问题和解决问题的能力， 以便 使学生实现从学校到社会的光滑过渡。 本课程主要以项目驱动的方式帮助学生将本专业所学的零星知识点与技术进行整合。 根 据新媒体营运市场调研， 从学生的现状出发， 选用切近所学技术的公司项目， 激发并保持学 生的学习兴趣。 经过频频的实战练习，提高学生的技术， 培育学生探究知识的乐趣、优异的 思想习惯和实践能力，最后提高学生运用电商与新媒体知识解决实质问题的能力。 二、课程教课目的 整体描绘： 本课程主要学习新媒体营运的基本知识、文案策划、自媒体营运、 活动营运 以及推行、 短视频自媒体与音频自媒体营运、 用户营运、 营运人的通用方法等。经过学习本 课程使学生具备创立并营运管理各自媒体平台的能力， 成为一名合格的自媒体人， 为学生的 就业成才多供给一条门路。 1．知识目标： 1）认识新媒体营运的基础； 2）理解新媒体营运的基本因素； 3）深入理解新媒体营运的详细操作； 4）理解微信营运的操作流程； 5）深入理解文文案策划的详细实行步骤； 6）深入理解活动营运以及推行的操作流程； 7）认识自媒体平台的操作流程以及方法 8）深入理解音频自媒体以及短视频自媒体的营运重点 2．能力目标 : 1）掌握微信营运的操作流程 2）掌握文案写作的技巧 叮叮小文库 3）掌握主流自媒体平台的平台规则以及特点 4）娴熟掌握短视频自媒体和音频自媒体的内容生产和流传规则 5）掌握活动营运和推行的操作方法 6）掌握用户营运的操作流程 3．素质目标： 1）培育学生实践着手操作能力； 2）建立科学的设计创新意识； 3）形成“以人为本”的设计观点； 4）锻炼语言表达能力； 5）培育学生的交流能力和协作精神； 6）培育学生敬业爱岗的工作作风； 7）培育学生拥有优异的职业道德和较强的工作责任心。 三、参照学时 学时。四、课程学分 学分。 五、教课内容和要求 序号 教课项目 教课内容与教课要求 活 动设 计建 参照课时 议 怎样成长为优异营运人 课 堂案 例教 1 第一章 新媒体营运解 解读什么是营运 学、多媒体、 6 读 营运的分工以及发展 计算机室 怎样成为月入 2 万的民众号营运 第二章 新媒体营运 个人公司民众号怎样定位 课 堂案 例教 2 之微信营运 民众号最主流的 4 种变现方式 学、多媒体、 6 详解民众号 12 大注意事项 计算机室 怎样注册民众号 定阅号 服务号小程序 课 堂案 例教 第二章 新媒体营运 怎样注册民众账号 学、多媒体、 3 之微信营运 怎样起一个引爆流传的民众号名字 计算机室 6 最全民众号后台操作方法 怎样迅速拿到原创欣赏议论功能 - 2 序号 教课项目 教课内容与教课要求 活 动设 计建 议 第二章 新媒体营运 怎样起一个 100000+的标题 课 堂案 例教 4 之微信营运 高转变文案有什么创作套路 学、多媒体、 怎样定制民众号的视觉风格 计算机室 第二章 新媒体营运 怎样经过内容累积第一批种子用户 课 堂案 例教 5 之微信营运 迅速涨粉的有效方法 学、多媒体、 史上最全微信民众号数据剖析 计算机室 内容营运的基本策略 课 堂案 例教 6 第三章 内容营运之 爆款文章的策划和生产 学、多媒体、 四大中心与文案策划 怎样搭建可连续的内容生态 计算机室 怎样 0 成本做好内容对外流传 怎样让文案从无感觉有感 课 堂案 例教 7 第三章 内容营运之 怎样找准产品卖点 学、多媒体、 四大中心与文案策划 怎样设计文案的转变策略 计算机室 怎样做好文案内容的组织和表达 第四章 新媒体之自 自媒体营运入门 课 堂案 例教 8 学、多媒体、 媒体营运分析 自媒体之头条号实操 计算机室 第五章 新媒体营运 活动营运的基本流程 课 堂案 例教 9 线上与线下活动营运方式分析 学、多媒体、 之活动营运 计算机室 新媒体活动工具大全：准备阶段工 课 堂案 例教 10 第五章 新媒体营运 具、策划阶段工具、履行阶段工具、 学、多媒体、 之活动营运 计算机室 复盘阶段工具 第六章 新媒体营运 认识推行与营销 课 堂案 例教 11 学、多媒体、 之推行营运 常有营销方式以及操作方法 计算机室 第六章 新媒体营运 提高推行成效方法与流程 课 堂案 例教 12 学、多媒体、 之推行营运 推