初中物理电学实验题精选(含标准答案).docx

初中物理电学实验题精选 ( 含答案) ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 2 1、在学习欧姆定律之后，老师请同学们设计一个测未知电阻 Rx 的电路，其中小明同学设计的电路如图 1 所示． R0 为已知阻值的电阻，当 s 1 闭合 s2 断开时，电流表读数为 I ；当 s1、s2 都闭合时，电流表读数为 I 1． 请你写出小明同学测 Rx 的表达式． Rx= 小红设计了一种不同于小明同学设计的测量电路，如图 2 所示．请你将图 3 中的器材按图 2 电路连接起来（用笔连线表示导线） ，要求滑动变阻器的滑片 P 处于最右端时，连入电路的阻值最大． 比较两个电路图，请你说一说小红设计的电路的优点． 、（ 1）在验证欧姆定律实验中，所连接的电路如甲图所示，当 E、F 间接入的电阻 R0 保持不变时，移动滑动变阻器 R 的滑片 P，读出三组不同电压下的电流值，可探究出：当电阻一 定是，电流与电压成 比．调节变阻器的滑片 P，使电压表的示数为 U，再依次将 E、F 间的电阻 R0 换成定值电阻 R1、R2，且 R2＞ R1＞ R0，要使 E、F 间的电压表示数保持 U不变，应将滑动变阻器的滑片 P逐渐向 （选填“ A”、“ B”）端移动，可探究电 流与电阻的关系． （2）在测小灯泡的电功率时，将 E、F 间的电阻换成一只额定电压是“ 3.8V ”的小灯泡．在 乙图电路中，当滑动变阻器的滑片 P 向 （选填“ A”、“ B”）端移动，灯泡 L 逐渐变亮， 电压表的示数逐渐变大， 电流表的示数逐渐 （选填“变大”、“变小”），通过比较还发现， 在灯泡逐渐变亮的过程中， 电压表示数与电流表示数的比值在增大， 造成这一比值增大的原因是 ．当小灯泡两端电压表的示数为 3.8V 时，电流表示数如图丙所示， 则电流表的示数为 A，小灯泡的电功率为 W．最后归纳时， 老师告诉同学们， 电压表的内阻很大， 它并联在电路中时， 只有极小的电流通过电压 表，可以忽略不计， 我们就是用上述方法测量小灯泡电功率的， 假如考虑了电流通过电压表 第 3 页（共 13 页） 的影响， 你们测量的小灯泡额定功率比小灯泡真实的额定功率 （选填“偏大”、“偏小”、“相等”） 、某同学想探究通过铅笔芯的电流与其两端电压的关系， 设计了如图所示的电路． 选用的器材有：阻值约为 4Ω的 2B 铅笔芯一根，两节干电池组成的电池组， 0﹣ 0.6A 的电表， 0 一3V 的电压表，滑动变阻器（ 10Ω 2A ），开关，导线等． 该同学根据电路图连接电路，在闭合开关前应将滑动变阻器的滑片 P 移到端（选填“ a”或“ b“）． 闭合开关后，两电表的指针都发生了偏转，但无论怎样移动滑片，两电表的示数均保 持不变且都在量程范围内，则产生故障的原因是 排除故障后，该同学移动滑动变阻器的滑片，将获得的几组数据记录在下表中．当采 集第三组数据时，电流表指针的偏转情况如图所示，此时电流表的示数为 A． 实验序号 ① ② ③ ④ ⑤ U/V 0.04 0.80 1.20 1.60 2.00 I/A 0.10 0.18 ▲ 0.38 0.48 该同学采集多组实验数据的目的是 请根据表格中的五组数据在给定的坐标纸上画出铅笔芯的 I ﹣U 图线． 由画出的图线可知，通过铅笔芯的电流与其两端电压的关系为： ． 第 4 页（共 13 页） 、在探究电流与电阻关系的实验中，电源电压为 15V 且保持不变， 滑动变阻器上标有“ 20 Ω 3A ”字样，实验中所用的四个定值电阻的阻值分别为 5Ω、10Ω 、15Ω 、20Ω ． 用笔画线代替导线将电路连接完整（如图） 小明在 a、b 间接入 5Ω 的电阻时，调节滑动变阻器的滑片， 读出电流表的示数为 1.0A ．断开开关，保持滑片的位置不变， 用 10Ω 的电阻替换 5Ω 的电阻，闭合开关，要得到正确的实验结论，应将滑片向 端移动，读数时电流表示数为 A． 断开开关， 再用 15Ω 的电阻替换 10Ω 的电阻继续实验时， 无论怎样移动滑动变阻器的滑片都不能完成实验，为了使这四个电阻都能为实验所用，应控制 a、b 间电压不低于V． 、某实验小组做“测定一组电阻 R1、R2、R3 的阻值”的实验，电路图如图甲所示．已知电 阻 R1 约为 2 欧，电阻 R2 约为 5 欧，电阻 R3 约为 A、电源（电压恒定 9 伏） B 20 欧．该实验供选用的器材有： 、电流表（量程 0～ 0.6 安） C、电压表（量程 0～ 3 伏） D