【高校辅导员工作研究文献】自媒体领域高校辅导员话语权的危机与应对.docVIP

PAGE PAGE 7 自媒体领域高校辅导员话语权的危机与应对 摘 要：近年来，自媒体日新月异，不断普及，在社会、政治、经济和生活领域产生了广泛而深刻的影响。自媒体具有传播速度快、受众范围广、动员能力强等特点，深受当代大学生青睐。目前，高校已成为我国互联网普及率和自媒体利用率最高的地方，由此引发了师生传统话语格局的嬗变。高校辅导员的话语权具有显著的职业特色。在自媒体领域，源于多种因素，辅导员相对于大学生的信息优势和权威性不断被削弱，话语的控制力和吸引力不断下降，话语权呈现出前所未有的危机。提升辅导员话语权是一项系统工程，需要多方发力，多管齐下，多措并举。 关键词：自媒体；辅导员；网络舆情；话语权；危机 20世纪60年代，法国哲学家米歇尔·福柯（Michel Foucault）将“话语”这一语言学术语引入政治和文化研究领域。福柯将由制度、知识和理性形成的一种不同于国家、专政机构的权力称之为“话语权”，并揭示了“话语”与“权力”的内在联系，强调话语权是隐藏在规则制度、知识以及理性中的权力。[1]此后，西方国家将“话语权”广泛运用于意识形态的统治和争夺之中。话语权既是一种权利，又是一种权力，具有双重属性。[2]话语权的争夺，是互联网时代的显著特征之一，个人或群体需要通过自己的话语权来建构自己的社会关系，并通过知识的组织和传播来影响人际交往的内容、等级与秩序。[3] 当前，Micro-Blog（微博）、Wechat（微信）、Blog（博客）、BBS（网络论坛）、SNS（社交网站）以及QQ群等自媒体发展极为迅速。自媒体与传统媒体相比，具有主体的平等性、自由性和互动性，内容的海量性、裂变性和快捷性，形式的开放性、多元性和生动性等特点。自媒体正在深刻影响社会的话语格局。高校是互联网普及率和自媒体利用率最高的地方，而大学生是其中最活跃的群体。通过自媒体，大学生可以轻松便捷的获得各种资讯，还可以随时随地的发布所思所想和所见所闻。这对辅导员的工作领域、工作理念、学习方式和生活方式产生了广泛影响。在自媒体领域，辅导员相对于大学生的信息优势和权威性不断被削弱，话语的控制力和吸引力也在降低，话语主导权呈现前所未有的危机。[4] 一、自媒体领域高校辅导员话语权的基本内涵 （一）基于坚定政治立场的话语自信力 辅导员最初之所以叫“政治辅导员”，突出的就是“政治”二字。辅导员工作是党的事业和教育事业的重要组成部分。2004年10月15日，中共中央、国务院颁布《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，明确“辅导员、班主任是大学生思想政治教育的骨干力量，辅导员按照党委的部署有针对性的开展思想政治教育活动，班主任负有在思想、学习和生活等方面指导学生的职责”，并强调“政治强”是辅导员的核心素质。具体而言，就是要求辅导员有坚定的理想信念和追求，在政治原则、政治立场和政治方向上，始终与党中央保持一致。在自媒体领域，高校辅导员在建构话语体系和引导网络舆情的过程中，必须具备科学理论的引领能力，包括马克思主义基本理论的引领能力、马克思中国化最新成果的引领能力、民族精神和时代精神的引领能力。当前，一部分大学生政治信仰迷茫，理想信念模糊，高校辅导员只有坚定政治立场，坚持道路自信、理论自信和制度自信，才能守住政治底色和职业本色，不断提高自媒体领域的话语自信力。 （二）基于过硬道德修为的话语说服力 道德作为调节人类行为的规范，是社会关系的产物。在人的交往活动中，必然会产生个人与集体、个人与社会、个人与个人之间的利益矛盾或冲突，为解决这些矛盾和冲突，调节社会关系，就逐渐形成了一些行为准则和观念，这就是道德。“纪律严、作风正”和“德才兼备、乐于奉献、潜心教书育人、热爱大学生思想政治教育”是中央对辅导员的道德要求，也是社会各界的诉求。为帮助大学生树立社会主义荣辱观，在大学生群体中形成良好的道德风尚，高校辅导员必须深刻理解马克思主义道德观和社会主义荣辱观，树立正确的幸福观、美丑观、善恶观和伦理观，内化于心，外化于行，在学生受众越来越多的自媒体领域，能沿着时代所需的道德主向前行，通过主题教育、宣传、实践等多途径，维护主流文化和价值观在大学生心目中的中心地位，使大学生在眼花缭乱的虚拟空间里，明辨是非，慎独自律。 （三）基于良好沟通技巧的话语吸引力 良好的表达沟通能力，诙谐幽默、恰到好处的语言表达技巧，是辅导员的基本素质要求。通过有效沟通，辅导员既可以了解学生的思想动态，又可以将自己的思想和价值观传递给学生，引导学生树立正确的观点和理性的心态。辅导员良好的沟通技巧离不开自身良好的人格修养。只有心胸开阔、品德高尚的人，才能在沟通过程中接纳别人、敞开自己，做到求同存异。辅导员要善于通过学习和实践，不断提升自己的沟通技巧，做到无论在现实生活中，还是在自媒体搭建的虚拟空间中，能够善于倾听，熟