【高校辅导员工作研究文献】综合性大学体育专业学生思想道德建设的思考与探究.docVIP

综合性大学体育专业学生思想道德建设的思考与探究 摘要：为进一步加快我国高校体育学科的发展，目前我国很多综合性大学开设并招收体育专业的学生，而综合性大学就如何实施对体育专业学生的培养成为了一个热议的话题，本文针对综合性大学体育专业学生人才培养的实际，特别是在当前贯彻落实加强和改进大学生们的思想政治教育背景前提下，结合体育专业学生的思想政治教育工作进行认真的分析研究，并结合体育专业学生身心发展的特点，对综合性大学中体育专业学生的思想道德建设方法和手段进行较为深入的思考和探究，为我国高校体育专业学生思想道德教育提供一定可参考性的理论指导意义。 关键词：综合性大学、体育专业学生、思想道德建设、思考与探究 前 言 体育专业主要是培养学生德、智、体、美全面发展，有创新精神和实践能力，能从事教学、训练、科学研究及体育管理工作的复合型人才。2004年中共中央、国务院下发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》一文中明确提出：“加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务，这是确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。”同时在综合性大学中加强体育专业人才思想政治教育是实现人才强国战略的需要、是全面建设小康社会的需要、是加快建设我国体育事业的需要。 一、体育专业学生的身心发展的基本特点 与其他学院学生相比，体育专业学生具有一定的相对特殊性，在教育实施的过程中必须客观而全面的加以了解，这也是加深和拓宽教育深度与广度的基础条件。基于全面育人的视角，体育专业学生具有以下特点。 （一）运动身体素质好、阳光好动 体育专业学生身体素质好这要和其专业密切相关，体育学院的学生基本上都是从高中开始就跟随学校体训队进行体育锻炼，部分同学甚至从小就开始接受体育训练。这样从小让学生们就练就了健康的身体，并且活泼、阳光好动也是体育专业学生的一大特点和亮点，心理健康状况相对较好，性格多属于外向型。体育学院的学生还拥有在运动场训练过程中的吃苦耐劳、持之以恒的优良品质，在困难面前有着较强的忍受能力。 （二）有着积极向上的心态、团队意识强 体育专业的学生在漫长的艰辛训练与残酷的竞争中铸就了吃苦耐劳、勇为人先、爱打抱不平的优良品质；团队集体生活、训练、比赛，集体的凝聚力与荣誉感较强，尤其是从事集体项目的学生，容易与别人相处，能够较早的参与到集体生活中适应新的环境。并且体育专业学生有着乐观豁达的品质和外向的性格，心理问题的发生率相对较低。因此，就高校育人而言，这种集体内的闪光点需要通过一定的纽带将其延伸至家庭与社会层面。 （三）兴趣爱好广泛，社会交往广泛 体育专业学生们日常除了接受专业理论知识的学习外，就是更多参与到运动中去，对生活中、社会上的各方面事物有着很广泛的兴趣爱好，正因为体育专业学生广泛的兴趣爱好和直率的性格，结交了很多形形色色的新朋友，有着众多的朋友圈。 所以，在高等教育中，要充分发挥出体育专业学生的优势，紧密抓住体育专业学生的这些正能量特点有针对性地进行学生们的思想道德教育，为国家培养有用的体育人才，加快我国体育事业的健康稳步发展。 二、体育专业学生思想政治现状分析 （一）有着强烈的爱国主义情怀 体育学院的学生们时刻关心国家大事，在涉及到国家安危的问题上有着自己鲜明的立场，坚决抵制危害国家主权、领土和安全的一切活动。学生们都很明白体育与政治是密不可分的，他们在电视直播的一些奥运会等赛事中，看到我们的五星红旗在赛场上高高升起的时候，学生们的心里是无比地激动和自豪。 （二）有着见义勇为、爱打抱不平的优良品质 可能由于受到长期训练的影响，让人们都知道体育学院的学生性格直爽、仗义，看到一些需要帮助的事情学生们会毫不犹豫的上前帮忙，爱为别人打抱不平。比如，在公交车上看到老人、小孩、孕妇等特殊人群他们会主动的把座位让给他们；看到有人摔倒了他们会马上上去帮扶。虽然当今社会出现了很多败坏思想道德的现象，但是我们体育学院的学生确不顾这些顾虑，因为他们说过：“我所做的事情我自己问心无愧就可以了”。所以，学生们这些优良品质是需要在社会上大力提倡和发扬的，我们要将体育院校学生的这种正能量继续地传递下去。 （三）对世界观、人生观、价值观的认识有些茫然 世界观、人生观、价值观三者是相互统一的，而且也是一环套一环的产生影响的，但是当今体育专业学生们对什么是世界观、人生观、价值观的概念认识模糊，进而就使得学生自己在大学期间对自己的未来没有系统的规划，没有自己的目标，很多的学生都不知道自己将来毕业了干什么，我能干什么，我喜欢干什么，全都处在那种走一步看一步的思想上，所以这种毫无目标、毫无规划的大学生涯就会让自己觉得天天在学校里没有什么事情可做，很无聊，