三年级数学上册-3.9.2集合(2)教案.docVIP

3.9.2 集合练习课 课 型 单位 主备人 联系电话 教学内容： 人教版义务教育教科书三年级上册第106-107页。 教学目标： 1.通过练习进一步了解简单的集合知识，并感受它的意义。 2.使学生能够运用集合的思想方法来解决简单的实际问题。 3.培养学生合作学习的意识和学习的兴趣。 重点、难点： 使学生能够运用集合的思想方法来解决简单的实际问题。 教学准备： 多媒体课件。 教学过程 一、情境引入，回顾再现 师：请同学们回顾一下，我们上节课学习了什么内容？ 生：集合。 师：对，我们借助韦恩图，运用集合的思想方法来解决较简单的实际问题，从而感受到数学与生活之间的相互联系。 为了进一步巩固我们上节课学习的知识，我们先来回顾一下，我们是怎样解决关于这类题目的。 揭示课题：集合的练习（课件出示） 师：先请同学们上来说一说，看到这两幅图，你能得到哪些数学信息？ 生自由回答后，独立完成。 汇报交流：首先让学生展示自己画的韦恩图。然后再集体订正答案。 二、分层练习，强化提高 1. 基本练习 （1） 课件出示教材106页练习二十三第2题： 请同学们先来仔细读题，然后独立完成韦恩图。 集体订正答案。师：你有什么好的办法可以做到不重复不遗漏？ 生：先把两种都会的圈出来，然后剩下的就是会一种的了。 师：我们一起来找一找并画出图。 学生画完，教师展示。 (2)教材106页练习二十三第3题。 师：先说一说每个圆圈里应该填哪些数。 大于50小于70的有：51、52、53、54、55、56、57、58、59、60、61、62、63、64、65、66、67、68、69。 大于60小于80的有：61、62、63、64、65、66、67、68、69、70、71、72、73、74、75、76、77、78、79 学生独立完成画图。可以用韦恩图，也可以用线段图。 然后集体订正，最后得出结论两个圈里都有的是：61、62、63、64、65、66、67、68、69。答：两个圈里都有的数有9个。 问题（2）可以由学生自由提出问题并解答。 2. 综合练习。 教材107页练习二十三第4题： 问题（1）求：采摘圣女果和小黄瓜的共有多少人，由题目可以看出采摘圣女果的有6人，采摘小黄瓜的有3人，而且采摘这两种的人不重复，所以直接相加就可以了。6+3=9（人） 问题（2）求：采摘圣女果和草莓的共有多少人，仔细观察有只有两个重复的就是爷爷和小雨，对于这种简单的集合问题，可以不画图直接列出算式。6+4-2=8（人） 教材107页练习二十三第5题： 师：说一说图中每条线表示的意思。 中间的表示都参观的。左边表示只参观熊猫馆的，右边表示只参观大象馆的。要求左边的和右边的，应该减去都参观的。 所以，问题（1）左边：25-18=7（人）。右边：30-18=12（人）。 问题（2）求去动物园的一共有多少人可以这样列式： 方法一：25+30-18=37（人） 方法二：7+12+18=37（人） 问题（3）独立解决。 3. 提高练习。 教材107页练习二十三第6题： 该题只给出了三个集合的元素个数及它们之间的关系，让学生分别求出其中两个集合并集的元素个数，巩固用计算解决此类问题的方法。其中第一题的两个集合是包含关系（集合A中的任何一个元素都是集合B的元素），如图所示： 小佳（8个） 小佳（8个） 小刚（15个） 因为小佳写出的8个成语小刚都写出来了，所以小刚和小佳一共写出15个成语。 问题（2）应该用韦恩图表示： 小红 小红 小红和小刚都写出来的 小刚 因为小红写出的成语中有5个小刚也写出来了，所以如图所示。 列式：10+15-5=20（个） 三、自主检测，评价完善 1、把下面的动物的序号填写在合适的圈里。 = 1 \* GB3 ①鱼 = 2 \* GB3 ②青蛙 = 3 \* GB3 ③麻雀 = 4 \* GB3 ④鸭子 = 5 \* GB3 ⑤乌龟 = 6 \* GB3 ⑥乌鸦 = 7 \* GB3 ⑦蝴蝶 = 8 \* GB3 ⑧鸽子 = 9 \* GB3 ⑨燕子 会游泳的 会飞的 既会飞又会游泳的 2、下面是三（2）班参加足球比赛和参加乒乓球比赛的同学名单： 足球 冯乐 王建 李杰 马明 张明 李强 王杰 杨凯 乒乓球 周明 冯乐 马明 王凯 冯杰 张强 马亮 张奇 请将上面的同学填入图中： 参加乒乓球比赛的 参加足球比赛的 两项都参加的 3、在圆圈里填上合适的数： 大于40小于60 大于50小于70