人教(部编)道德与法治三年级上册《第四单元家是最温暖地方11爸爸妈妈在我心中》22.docVIP

人教(部编)道德与法治三年级上册《第四单元家是最温暖的地方11爸爸妈妈在我心中》22 人教(部编)道德与法治三年级上册《第四单元家是最温暖的地方11爸爸妈妈在我心中》22 人教(部编)道德与法治三年级上册《第四单元家是最温暖的地方11爸爸妈妈在我心中》22 爸爸妈妈在我心中 教课目的 使学生养成留意察看生活的习惯，从检查中认识父亲母亲，清晰爱父亲母亲的表现。 经过课前检查，课演出讲，走近父亲母亲的心里世界，深入认识接 父亲母亲。 经过讲堂分享，感觉在平时生活中父亲母亲的爱，领会孩子对父亲母亲的理解、思念、疼爱、担忧都是爱父亲母亲的表现。 重难点 经过课前检查，课上分享，加深对父亲母亲的认识，把对父亲母亲的爱落实到平时生活中。 亲情检查表 每位同学与家人一张合照（视频）配乐《让爱永久住我家》 录音 板书卡片 教课过程 活动一、我眼中的爸爸妈妈 （一）快问快答 清晨吃早餐了吗？谁给你做的早餐呀？ 昨天夜晚有没有人给你检查作业呢？是谁呢？ 你的衣服真漂亮！谁给你买的呀？ 才过去的清明假期，你出门踏青了吗？旅途中，是谁陪同在你身旁呢？ 还有三个问题，请大家一同往返答 我们最亲的人是？ 最喜爱我们的人是？ 最值得我们相信的人是？ 总结：是呀，爸爸妈妈是我们最亲、最爱、最值得相信的人，爸爸妈妈很爱你们，那么你们爱爸爸妈妈吗？爱，要先从认识开始。 （二）播放视频《让爱永久住我家》 找到你的爸爸妈