2010考研政治：中国现代史新大纲复习指导.pdfVIP

. 第三部分:中国近现代史纲要 复习指要： 中国的近现代史，是指1840年以来中国的历史。其中从1840年鸦片战争爆发到1949 年中华人民共和国成立前夕的历史，是中国的近代史；1949年中华人民共和国成立以来的 历史，是中国的现代史。 中国的近现代史，就其主流和本质来说，是中国一代又一代的仁人志士和人民群众为救 亡图存和实现中华民族的伟大复兴而英勇奋斗、艰苦探索的历史；尤其是全国各族人民在中 国共产党的领导下，进行伟大的艰苦的斗争，经过新民主主义革命，赢得民族独立和人民解 放的历史；经过社会主义革命、建设和改革，把一个极度贫弱的旧中国逐步变成一个初步繁 荣昌盛、充满生机和活力的社会主义新中国的历史。 “中国近现代史纲要”分“从鸦片战争到五四运动前夜--风云变幻的八十年”（1940 至1919）、“从五四运动到新中国的成立--翻天覆地的三十年”（1919至1949）和“从新 中国成立到社会主义现代化建设新时期—辉煌的历史征程”（1949至2007）三段近170年 的历史。但“中国近现代史纲要”有别于高校的历史课，它是通过近现代历史来学习政治理 论，这一点是广大考生要高度重视的。 “中国近现代史纲要”是全国高等学校本科生必修的思想政治理论课之一。通过本课程 的学习，应当达到什么目的呢？主要是要认识近现代中国社会发展和革命发展的历史进程及 其内在的规律性，“了解国史、国情，深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义，选择 了中国共产党，选择了社会主义道路”。 新东方在线网络课堂考研名师提醒大家，在复习过程中应当达到以下的目的与要求： 一、了解外国资本—帝国主义入侵中国及其与中国封建势力相结合给中华民族和中国人 民带来的深重苦难，了解近代以来中国面临的争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人 民富裕这两项历史任务；懂得必须首先推翻半殖民地半封建的社会制度，争得民族独立、人 民解放，才能为集中力量进行现代化建设开辟道路，认识革命的必要性、正义性、进步性； 自觉地继承和发扬近代以来中国人民的爱国主义传统和革命传统，进一步增强民族的自尊 心、自信心和自豪感。 二、了解近代以来中国的先进分子和人民群众为救亡图存而进行艰苦探索、顽强奋斗的 历程及其经验教训；注意比较地主买办资产阶级、民族资产阶级和工人阶级政党的政治方案， 懂得旧民主主义革命让位给新民主主义革命、资产阶级共和国让位给人民共和国的原因；认 识历史和人民怎样选择了中国共产党、选择了马克思主义，进一步增强拥护共产党的领导和 接受马克思主义指导的自觉性。 三、联系新中国成立以后的国内外环境，了解中国人民走上以共产党为领导力量的社会 主义道路的历史必然性；了解实行改革开放和搞好现代化建设的重大意义，联系社会主义改 造以后中国现代化建设事业的发展尤其是改革开放以来取得的巨大成就，懂得中国选择社会 主义的正确性；进一步树立“只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国”的信 念，坚定走中国特色社会主义道路的信心。 . . 四、紧密结合中国近现代的历史实际，通过对有关历史进程、事件和人物的分析，提高 运用科学的历史观和方法论分析和评价历史问题、辨别历史是非和社会发展方向的能力。 新东方在线网络课堂考研名师复习建议： “中国近现代史纲要”是全国高等学校本科生必修的思想政治理论课之一，是高校两课 05方案中新增的一门亦新亦旧的政治理论课。说它新是因为十多年来高校已不开此课，说 它旧是因它由原来高校的《中国革命史》演变而来的，尽管在课程体系、章节安排上与《 国革命史》有较大差异，但逃不出《中国革命史》的基本线索和内容。 在全国硕士研究生入学统一考试的几门政治理论课中，《中国近现代史纲要》的分值一 般是占20%左右。但涉及170年的历史，学习这门课程还是很困难的。因此新东方在线网络 课堂考研名师建议大家： 一、纵与横相结合。 从纵横两个维度宏观上、总体上把握“中国近现代史纲要”的课程体系： 从纵向的维度，就是要掌握历史发展的基本脉络。这160多年的历史可以分为三个大的 历史阶段：前三章叙述1840至1919年80年的历史，主要是旧民主主义革命的历史；第四 至第七章