人教(部编)道德与法治九年级上册《富强与创新第一课踏上强国之路走向共同富裕》11.docVIP

人教(部编)道德与法治九年级上册《富强与创新第一课踏上强国之路走向共同富裕》11 人教(部编)道德与法治九年级上册《富强与创新第一课踏上强国之路走向共同富裕》11 人教(部编)道德与法治九年级上册《富强与创新第一课踏上强国之路走向共同富裕》11 课题走向共同富饶单元第一单元学科道德与法治年级九年级感情、态度与价值观目标：悦纳经济新常态的变化，建立共享发展理念学习水平、过程与方法目标：经过合作研究，指引学生理解共享发展的内涵。目标知识目标：理解共享发展的内涵和如何实现共享发展。要点经过合作研究，指引学生理解共享发展的内涵。 难点 共享发展的内涵 教课环节 教师活动 学生活动 设计企图 导入新课 改革开放以来，我国在政治、经济、科技、文 学生思虑并 回首所学，自然 化、教育等方面获得了哪些绚烂成就？改革开放的 回答。 引入新课。 成就由谁来分享？ 讲解新课 一、学习目标 1、知道共享发展成就的原由. 齐声朗诵教课 认识目标，学习 2、知道实现共享发展成就的做法。 目标 做到有的放矢。 3、理解共享发展的科学内涵。 二、自主学习 1、为何要共享发展的成就？ 学生自主学习 培育学生恪守指 2、实现共享发展成就的做法有哪些？ 思虑议论问题 令和自主学习的 3、如何理解共享发展？ 水平。 三、新授新课 （一）权衡社会的文明水平 1.权衡社会文明水平的标准是什么？ 随机次序抽查 检查自学成效，