统编版高中语文 选择性必修上册教学设计《老子》四章 第一课时.docVIP

统编版本语文高中选择性必修下册《老子》四章教学设计 课题 《老子》四章 单元 一 学科 语文 年级 高一 学习 目标 1.了解老子及其作品《道德经》。 2.掌握文中重要实词、虚词和特殊句式等基础知识。 3.理解选文的思想内容，思考其现实意义，学习“以喻说理”的写法。 核 心 素 养 语言建构与运用：积累作家作品知识，文言文相关知识。 思维发展与提升：理解本篇课文的主旨寓意 。 审美鉴赏与创造：理解选文的思想内容，思考其现实意义，学习“以喻说理”的写法。 文化传承与理解：理解老子的辩证思想，注意区别对待思想中的消极因素。 重点 积累文中重要文言文知识。 难点 积累作家作品知识，文言文知识等相关知识。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 先秦诸子中，有一个人，很有神秘感，传说他母亲怀了八十一年的身孕，才从腋下产出他。他一生下来就是白眉毛白胡子，所以被称为老子。老子在周王室担任过守藏室史（管理藏书的官员），后来看到周王朝越来越衰败，就离开故土，准备出函谷关去四处云游，骑青牛过函谷关时，在函谷府衙为府尹留下洋洋五千言《道德经》，我们今天学习的内容便出自此书。 创设情境 设置问题导入新课 带着情境，走入本课 讲授新课 一、文化常识 作者简介： 老子，姓李名耳，字聃，一字伯阳，或曰谥伯阳，春秋末期人，生卒年不详，籍贯也多有争议。中国古代思想家、哲学家、文学家