统编版高中语文 选择性必修上册教学设计《兼爱》 第二课时.docVIP

统编版本语文高中选择性必修上册《兼爱》教学设计 课题 《兼爱》 单元 一 学科 语文 年级 高一 学习 目标 1．积累古汉语中一些常见的文言实词、虚词。 2．能够运用所学的实词、虚词及句式方面的知识，去阅读浅易的文言文。 3．体会兼爱思想内涵，进一步思考其对现代社会的意义。 核 心 素 养 语言建构与运用：积累古汉语中一些常见的文言实词、虚词。 思维发展与提升：能够运用所学的实词、虚词及句式方面的知识，去阅读浅易的文言文。 审美鉴赏与创造：反复体味中，理解墨子思想、说理方法。 文化传承与理解：体会兼爱思想内涵，进一步思考其对现代社会的意义。 重点 反复体味中，理解墨子思想、说理方法。 难点 反复体味中，理解墨子思想、说理方法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 同学们，有一个成语“形容人的思想保守，守着老规矩不肯改变”，它叫做——（墨）守成规，它讲的是战国时墨翟善于守城的故事。墨子除了是一位善于守城的能工巧匠、军事家，还是一位出身微贱的草根思想家、政治家，他杰出的思想就是“兼爱非攻”，今天我们就继续学习《兼爱》这篇文章。 回答老师的提问，回归所学内容，带着情境，走入本课。 整合之前所学知识，创设情境带着情境，走入本课。 讲授新课 研读赏析 看题目及课文思考，什么叫做“兼相爱，交相利”？ 不分亲疏厚薄地互相关爱、互相使对方得利。 研读第一段 本段的中心