《温度》人教版八年级物理上册（公开课专用） (12).docVIP

PAGE 4 学案 第三章 物态变化 第一节 温度 学习内容：温度(第一课时) 学习目标 知识与技能 1.知道温度及摄氏温度的规定,学会摄氏温度的读法和写法。 2.了解温度计的结构及工作原理。会使用温度计测量温度。 过程与方法 1. 通过观察，了解温度计的结构。 2. 通过学习活动，使学生掌握温度计的使用方法。 情感、态度与价值观 通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲。使学生乐于探究自然现象和日常生活中的物理学道理。 重难点：温度计的使用方法。 一、“温度计”导学部分 1、小实验：“自制温度计”将小瓶放入热水中，观察发现 再将小瓶放入冷水中，观察发现 结论：通过实验和设想你认为温度计是根据液体 制成的。 2、观察温度计的结构和组成部分： 二、“摄氏温度”导学部分 1、温度计上的符号 ℃ 表示的是 温度。 2、摄氏温度的规定:把在标准大气压下 的温度规定为0℃，把 的温度规定为100℃。在0℃和100℃之间分成 三、“温度计的使用”导学部分 1、（三看）使用温度计前：首先应看清它的 2、看课本48页图3.2—1填空 量程 分度值 体温计 35 ℃ 0.1 实验室温度计 寒暑表 3、使用温度计测量时： （一不）玻璃泡不能碰到 或 。 （四要） = 1 \* GB3 ①温度计玻璃泡应 浸入被测液体中。 = 2 \* GB3 ②温度计的玻璃泡浸入被测液体后要等一会，待示数 后再读数。 = 3 \* GB3 ③读数时温度计的玻璃泡要继续 液体中。 ④视线要与温度计中液柱的液面 。 四、学生实验： 测量液体的温度 估测温度 测量温度 冷水 热水 五、请同学们总结归纳本节课的收获： 六、课堂检测： 1. 地球表面的最低气温大约是-88.3℃，读作（ A．负88.3度 B．摄氏负88.3度 C．负88.3摄氏度 D．88.3摄氏度 我国北方冬天，河流会结上厚厚的一层冰，冰的温度有时低达－40℃ －40℃的冰下有流动的河水，那么水与冰交界处的温度是：? (??? A．4℃? B．0℃???????C．－40℃ 3．下面是小红做“测量液体温度”的一些实验步骤，请你按照正确的顺序，把下面的编号有序地排列出来。 A．观察温度计里水银柱液面，当液柱不再升高时，记下读数 B．选取适当的温度计 C．估测液体的温度 D．从被测物体中取出温度计，放在稳妥的地方，整理好仪器 E．此温度计的玻璃泡与被测物体充分接触 F．读数时眼睛视线应与温度计里细玻璃管内的水银液面相平 正确的实验步骤是：_______________________ 导学案 教学目标： ?　 （一）知识与技能： 1、通过观察和实验知道声音是由物体振动发生的； 2、知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。 ?　 （二）过程与方法：1、培养学生提出问题的意识；2、初步体会猜想和假设在探究中的作用，培养在实验中收集证据的意识。 ?　 （三）情感态度与价值观： 1、通过简单的探究活动，体验探究在学习物理中的作用，培养学生的学习兴趣；2、注意在活动中培养学生善于与其他同学合作的意识。 教学重点： 1、发声的物体在振动； 2、声音的传播需要介质。 教学难点：声音传播的条件以及解释生活中的声传播现象。 教学方法：观察法、实验探究法、讨论法 教学用具：教师准备：音叉、小锤、铁架台、带有细线的乒乓球、水槽、水等。 学生准备：橡皮筋、一张白纸等。 教学过程： 一、创设情境、引入新课 多媒体播放鸟叫声、琴声、流水声，引导提问，揭示课题。 二、出示目标，引导自学 1、声音是怎么产生的？2、声音是以什么方式传播的？ 3、声音的传播需要＿＿ ，传