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小学校德育管理制度 1.少先队管理制度 根据队章规定，对队员提出严格要求，实行各级组织 管理负责制，经常进行督促检查。 实行队委轮值制度，组织队委定期检查各队工作活动 的开展情况，并填写值日日志。 建立“三册”（队名册、队工作手册、队员证登记册） 制度，及时掌握队员变动情况。 大力开展争当“优秀队员”、创“先进中队”活动， 建立队员光荣册，将队员立功受奖情况及时登记入册。 队员的思想教育要系列化和制度化，对违纪队员，要 进行教育，情节严重的应做出处分。 建立推荐优秀队员入团制度。 2.少先队活动制度 少先队活动，要注意思想性、时代性、趣味性和知识 性，发挥少先队的组织作用，结合队员年龄特点，开展丰富 多彩的少先队活动，培养队员的创新精神和实践能力。 建立各种教育基地、实践基地，不断开辟少先队活动 新领域，附会学校、社会、家庭三结合教育网络，达到教育 与实践相结合的目的。 大队活动每学期 1－2 次，中队活动每月 1 次。每周保证 1 节课的队活动时间，并列入课表。 在重大节日、纪念日，要不失时机的组织、举行庆祝、 纪念活动。 少先队活动必须有队旗，队员、辅导员要佩带领巾， 队干要佩戴队干标志。 组织队活动必须周密计划，精心组织，重过程，求效 果，活动中要有记录，活动后有总结。 学校每学年召开一次少代会。 班级管理制度 班级是学校充满活力的细胞，班级管理制度化、规 范化是学校教育工作管理有力措施，也是评模选优的重要依 据。 1）.严格配备(齐)班干部 班主任在学期开学初必须采用民主集中的方式，启 用德才兼备的同学担任班干部。 按班干部的职责要求，明确分工各负其责。 每学期对班干部工作情况进行两次考核，一次民主 评议(或民意测验)并将情况上交大队辅导员。 2）.采用民主管理，实行学生值日制 学期开学初班主任必须安排好学生值日表、班干部 值日表，让每位同学有机会参与管理。 学生值日必须佩戴文明值勤的标志。站在指定地点执勤、值日的班干部要作好记录，将执勤情况及时向班主任 汇报。 3）.班级管理制度化，实行“一册、四表、五有”管理 制 一册：班主任手册。 四表：作息时间表、日课表、座次表、活动课安排 表。 五有：有学习宣传栏或板报、有转差辅优计划措施、 有学生谈话记录、有家访情况记录、有班队活动记载。 每学期由学校组织检查“三册、四表、五有”1～2 次。 4）.教室卫生规范化 每天早晨一小扫，一周一次大扫除，学校组织大队辅导 员、值日领导、校医及班主任、学生干部检查。 5）.班级宣传经常化 按时更换黑板报及宣传栏，内容要符合少年儿童的心理 特征，要融知识性、思想性、趣味性于一体。要设本班好人 好事专栏。 班主任会议制度 班集体是学校的重要组成部分，班主任是班级的组织者、管理者。班主任的政治素质和业务水平直接影响班级的 管理质量，关系到学生综合素质的提高。为提高班主任的管 理水平，需强化培训学习，建立班主任会议制度。 会议时间：每月召开班主任会议。 会议内容： 借他山之石。学习他人班级管理的先进经验。 相互交流。校内优秀班主任介绍管理的方面与经 验。 校本培训。理论学习、业务培训。 排查问题。现阶段学生中普遍存在哪些问题，分 析原因，应采取什么措施。 提出下一步的努力方向。 法制教育制度 为认真贯彻落实教育部、司法部、中央综治办、团中央 《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》和我市“五五”普法规划的要求，结合我校实际制定本校法制教育 规定如下： 1）.所有在校学生都要认真学习法律知识，积极参加学 校和社会组织的法制教育活动，不断提高法律意识，增强法 制观念。 2）.制定好课堂法制教育计划，保证计划、课时的落实。 每学期法制教育课时不得少于 10 课时，利用班队课、品德与生活、品德与社会、升旗仪式、法制副校长讲座、板报展示、社会综合实践活动等形式进行法制教育，并把每年的四月和十一月定为法制宣传教育月。 3）.学校采用自编制教育教材，《未成年人保护法》、 《预防未成年人犯罪法》、《教育法》、《消防法》、《交 通安全法》等一些与青少年学生相关法制教育内容要列入法 制教育的重点。 4）.学校充分发挥兼职法制副校长和法制辅导员的作用，组织和开展多种形式的法制教育活动，预防和减少青少 年违法犯罪。 5）.学校要开辟法制宣传栏、张贴法制挂图、播放法制 教育影片等形式定期宣传基本法律常识。通过开展班队活动 引导和保障青少年学生健康成长。 6）.开辟校?网“法制教育专栏”，利用学校网络对学 生进行网络法制教育，提高学生对网络犯罪的认识和抵抗能 力。让网络在法制教育中发挥积极的作用。 7）.进一步完善学校法制教育制度，制定评估、检查的具体标准，定期考核，使学校法制教育工作逐步走向制度化、 规范化。 小学生常规管理制度 1）.每周一早晨举行升旗仪式，在校