五年级期末复习句子专项.docVIP

五年级期末复习句子专项 五年级期末复习句子专项 五年级期末复习句子专项 五年期末复 【知梳理】 1、并列式关：几个分句平行并列。 既??又（也）??又（也）??又（也）?? 不是??而是是??不是?? 一（一方面）??一（一方面）?? 例：词典（既）是我的良，（又）是我的良友。 2、式关：几个分句挨次。 不只（不）??并且（，也，甚至）??尚且??况且??不但??反而?? 例：困（不只）没有吓倒他，（反而）更定了他的信心。 3、式关：几个分句分出两种或几种状况，要求从中一种。 或许??或许??其??不如??  是??是??要么??要么??  不是??就是??宁愿??也不??  与 例：他（宁愿）自己受累，（也不）愿父于累。 （与其）急忙忙忙交了卷子，（不如）再花点一下。 4、折式关：前后两个分句中有一个折，所表述的意思相反或相。 然??可是（但）??而）????却??孩子仍准到达学校上。  ??只管?? ??但是（反例：（然）外面下起了大雪，（但）山里的 5、因果式关：偏句出原由，正句出果。因（因为）??所以??因为??所以??之所以??是因??既然??就（那么）??例：（既然）你么喜本，我（就）把它送你吧。 6、假式关：偏句提出一种假，正句明假生的果。 假如（若是，若是，若是）??就??即便（然）??也?? 例：（即使）今夜不睡，我（也）写不完么多的作。 7、条件式关：偏句提出一种条件，正句明条件生的果。 只需??就??只有??才??无??都??（否）?? 例：（无）做什么工作，他（都）那么真仔。  除非??才 【】 不只并且 固然可是 与其不如 因 为所以 宁愿也不 既然就 假如就 1、学习外语（ ）有好多困难，（ ）我素来没放弃过。2、（ ）考试时 犯难，（ ）平常学习中多下点功夫。3、坐上旅行西湖的小艇，（ ）速 度很快，（ ）还很安稳。 4、（ ）我的歌声圆润、甜美，（ ）被选入合唱团。5、（）你平常学 习勤苦些，成绩（ ）不会这么差了。 6、老师（ ）能书善画，（ ） 多才多艺。 7、（ ）杭州的桂花很香，（ ）母亲总感觉不如家乡的好。 专题阅读理解 【知识梳理】 表达方式：记述、描绘、抒怀、说明、谈论 二、表现手法：象征、对照、衬托、设置悬念、前后响应、欲扬先抑、托物言志、借物抒怀、联想、想象、衬托（正衬、反衬） 三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、频频、互文、对照、借代、反语 四、记述文六因素：时间、地址、人物、事情的因由、经过、结果 五、记述次序：正叙、倒叙、插叙 六、描绘角度：正面描绘、侧面描绘 七、描绘人物的方法：语言、动作、神情、心理、相貌 八、描绘光景的方法：动静联合（以动写静）、归纳与详细相联合、由远到近（或由近到远） 九、说明次序：时间次序、空间次序、逻辑次序 十、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类型、作解说、摹状貌、引用 十一、引号的作用：引用；重申；特定称呼；否认、嘲讽、反语 十二、破折号用法：提示、说明、总结、递进、话题变换、插说。 直接引语改间接引语 【知识梳理】 直接引语是直接引用他人的话，而间接引语则是转达他人说的话，所以，直接引语改为间接引语时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。如：张童对我说：“我必定要坚持长跑锻炼。” 改：张童告诉我，他必定要坚持长跑锻炼。 2.当转述内容波及其余人称时的改法。 如：姐姐对我说：“你说得对，我就这样做。” 改：姐姐告诉我，我说得对，她就这样做。 间接引语改为直接引语，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容波及第一人称应改为第二人称。 如：老班长告诉我们，他没有达成任务，没把我们照料好。 改：老班长对我们说：“我没有达成任务，没把你们照料好。”特例：1.小华对小强说：“你明日把钢笔还给我。”改：小华对小强说，小强明日把钢笔还给他。 妹妹对爸爸说：“哥哥让我转告你，它夜晚有事不回来吃饭了。”改：妹妹告诉爸爸，哥哥说他夜晚有事不回来吃饭了。老师对小丽说：“你知道自己表现得最优秀吗” 改：老师对小丽说，她的表现得最优秀。 【练习题】 小红军对陈赓说：“我还要等我的伙伴呢。” 老师对我说：“我教你怎么写。” 雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。” 4.李亮告诉老师，说李明患病了，不可以来上学。（改为第一人称） 句子运用专题一、缩句练习 隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和喝彩声。 这是一座拔地而起、造型奇异的新建大楼。五彩斑斓的焰火在夜空中组成了一幅美好非常的图案。 5、生态保护区生长着上千株枝叶旺盛的银杉树。 二、改正病句 1、昨天，刮了一夜的狂风。 我许久没有听到小明洪亮的歌声和快乐的笑容。 全校全部的师生基本上都参加了“六一