【教案】美术社团活动教案.docx

----儿童画教学教案时间课程支配工具预备第1次美丽的小鸟一起飞彩笔画水彩笔、铅笔、橡皮2第次好吃的冰淇淋34第次大树的故事第次我宠爱的玩具5第次大公鸡线描粗、细记号笔第6次胖胖的小猪7第次恐龙世界第8次美丽的花蜡笔油画棒9第次美丽的风景10 次第宠爱的水果第11 次城市风景水粉画水粉颜料水粉笔小水桶第12 次可爱的动物第13 次可爱的人物14 次第创作：画音乐第15 次 ---- 儿童画教学教案 时间 课程支配 工具预备 第 1 次 美丽的小鸟一起飞 彩笔画 水彩笔、铅笔、橡皮 2 第 次 好吃的冰淇淋 3 4 第 次 大树的故事 第 次 我宠爱的玩具 5 第 次 大公鸡 线描 粗、细记号笔 第 6 次 胖胖的小猪 7 第 次 恐龙世界 第 8 次 美丽的花 蜡笔 油画棒 9 第 次 美丽的风景 10 次 第 宠爱的水果 第 11 次 城市风景 水粉画 水粉颜料 水粉笔 小水桶 第 12 次 可爱的动物 第 13 次 可爱的人物 14 次 第 创作：画音乐 第 15 次 创作：我的抱负 初级儿童画教学方案表 第一课 美丽的小鸟一起飞 教学目的： 1、明白小鸟的造型特点； 2、引导同学通过简洁的创意和绘画，表达对小鸟的宠爱的情形和感受； 教学重点：培育同学的创新精神和实践才能，提高同学的学习爱好和个性的张扬； 教学难点：以有限的学问技能，用自己的方式来表达感受； 教具预备：多媒体电脑、实物投影仪； 学具预备：绘画纸、铅笔 水彩笔； 课时支配：二课时； ----- ----教学过程：一、创设情境，熟悉小鸟1、小伴侣，今日老师给你们带来了一位好伴侣，你们想知道是谁吗？（出示小鸟）从小伴侣们的表情中，老师看出，你们都很宠爱小鸟，今日老师特地带来了很多小鸟呢！小伴侣，你们仔细看啊！小鸟来了！哇！那么多小鸟向我们走来了！ ---- 教学过程： 一、创设情境，熟悉小鸟 1、小伴侣，今日老师给你们带来了一位好伴侣，你们想知道是谁吗？（出示小鸟） 从小伴侣们的表情中，老师看出，你们都很宠爱小鸟，今日老师特地带来了很多小鸟呢！小伴侣，你们仔 细看啊！小鸟来了！ 哇！那么多小鸟向我们走来了！ 2、小伴侣，你们发觉这些小鸟有什么特点？长的怎么样？ 3、老师仍知道，有些小伴侣特殊宠爱小鸟；课前就已经收集了有关小鸟的资料，我们请他们拿上来和大伙 儿一起来共享欢乐，好吗？ 4、小鸟特别聪慧，不但会帮忙人们做事，而且仍会表演节目；小伴侣，你们看，上面的小鸟正在为我们表 演出色的节目呢！（出示图片） 二、激情表达，靠近大象 1、刚才小伴侣们明白了那么多小鸟的学问，而且仍看到了一幅幅精致的小鸟图片，那么此时的你想对小鸟 说些什么呢？（小鸟你真聪慧、小鸟你真能干、小鸟我真想摸你的长鼻子 ,, ） 2、 你们的想法五彩缤纷，让老师也深受感染！刚才，有几个小伴侣说，想跟着小鸟一起去游玩，这个想 法有多好玩啊！小伴侣们，你们想不想？现在，让我们一起来实现这些美好的愿望吧！ 三、大胆想象 1、 请小伴侣闭上眼睛，伴着动听的音乐，走进了想象的世界；现在，小鸟向我们走来啦！让我们赶快爬 上去吧！想坐哪儿就坐哪儿，坐好了吗？我们动身啦！ 我们来到了茂盛的森林，趟过了清亮的小河，小鸟飞过了山坡；哇！小鸟带我们飞起来啦！我们飞过了乡 村、飞过了城市、看到了碧绿的草原、看到了壮丽的大海、越过了高山、来到了北京 ,, ----- ----2、 小伴侣，刚才你们跟着小鸟，心里觉得怎么样呀？你们跟着小鸟都看到些什么呢？四、自主挑选，表达小鸟1、这些感觉真妙啊！小伴侣，看看其他小伴侣是怎样来表达的；要是你来画，能不能比他表达得更好，更好玩？2、现在，请小伴侣拿出自己心爱的美术工具，用自己宠爱的方式，把刚才乘着大象的情形，纵情 ---- 2、 小伴侣，刚才你们跟着小鸟，心里觉得怎么样呀？你们跟着小鸟都看到些什么呢？ 四、自主挑选，表达小鸟 1、这些感觉真妙啊！小伴侣，看看其他小伴侣是怎样来表达的；要是你来画，能不能比他表达得更好，更 好玩？ 2、现在，请小伴侣拿出自己心爱的美术工具，用自己宠爱的方式，把刚才乘着大象的情形，纵情得表达出 来吧！ （音乐） 3、想画的小伴侣，只要完成构图， 假如先画好的小伴侣，可以和你最要好的小伴侣沟通自己的作品；也可以拿到前面来介绍给大家，并说说 你的感受； （ 同学自己表达， 师生点评 ）（投影仪展现） 五、以点带面，超越小鸟 1、刚才小画家们把和小鸟一起的感受表达的淋漓尽致；是呀，小鸟是我们的好伴侣，仍有好多动物也是我 们人类的好伴侣呢！现在，你仍想和什么动物去玩呢？ 六、相互友好，共同生存 1、你们说得真好！小伴侣，动物是那么的可爱！有了它们，我们的地球才这么朝气蓬勃；有了它们，我们 的生活才这么多姿多彩；有了它们，小伴侣们的想象才如此的