托幼机构十项卫生保健制度.docxVIP

---WORD 格式 --可编辑 --卫生保健制度（一）一日生活支配：1. 合理支配幼儿一日生活， 有利于幼儿神经系统的正常发育， 爱护幼儿消化系统的功能，培育幼儿良好的生活习惯；有利于2. 要依据本园所内幼儿年龄特点，活方案；季节变化情形， 制定幼儿一天的生 ---WORD 格式 --可编辑 -- 卫生保健制度 （一）一日生活支配： 1. 合理支配幼儿一日生活， 有利于幼儿神经系统的正常发育， 爱护幼儿消化系统的功能，培育幼儿良好的生活习惯； 有利于 2. 要依据本园所内幼儿年龄特点， 活方案； 季节变化情形， 制定幼儿一天的生 3. 每周应对各班执行的幼儿一日生活支配方案进行有目的的检查、 核，准时发觉问题并且予以订正；在执行生活支配方案是，必需岗位 考 职责分工明确，各尽其职； 4. 合理把握幼儿一日生活支配原就； 将幼儿一日生活的主要内容， 如 睡眠、进餐、活动、嬉戏和作业等各个生活环节的时间、次序、次数 和间隔赐予科学合理的支配， 并结合季节变换特点， 考虑家长的工作 时间和需要； 5. 寓教于一日生活之中，留意动静结合、室内外活动结合；每日户外 活动要充分利用阳光和空气， 日托不少于 2 小时，全托不小于 体育活动不少于 1 小时； 3 小时， 分管园长、保健人员、保教人员共同制定幼儿的一日生活支配方案， 严格遵照执行，不得随便变更，以免扰乱幼儿的生物钟； 取得家长的协作，保证幼儿出勤率；一般情形下，不答应幼儿迟入园、早离园或带食物来园内吃，以免扰乱班级的生活常规； 幼儿一日生活支配： 7 8 ： 00~8：30 ： 00~9：00 入园 户外活动锤炼 如厕、洗手 9: 00~9: 10 9: 10~9: 30 早点 9 11 11 12 ： 30~10：30 ：00~11： 40 ：40~12： 00 ：00~12： 20 上午课、爱好活动、嬉戏 餐时治理 餐后漫步 如厕，睡前预备 ---- ---WORD 格式 --可编辑 --1214141515：20~14： 30：30~14： 45：45~15： ---WORD 格式 --可编辑 -- 12 14 14 15 15 ：20~14： 30 ：30~14： 45 ：45~15： 00 ：00~15： 30 ：30~16： 30 午睡 起床穿衣 如厕、洗手 午点 下午课、爱好活动、嬉戏 离园 16:30 以后 （二）健康检查 1. 儿童入园健康检查 （ 1）儿童在入园所前须到妇幼保健机构进行体格检查，体检结果个月内有效，体检率达 100%； （ 2）体检内容：测量身高、体重，全身健康检查，视力、听力、血 色素检查等；健康者方可入园； 3 （ 3）幼儿离开园所 3 个月以上，返回时须重新体检；体检中特殊要 留意传染病的询问和检查；如转园所，幼儿需开具转园所证明，可让 家长供应保健手册，上面有入园健康检查记录也可以； （ 4）患有传染病的儿童不得入园所，须治疗痊愈后方可入园所； 2. 定期健康体检（“六一”体检） （ 1）3 岁以上儿童每年体检 1 次； （ 2）托幼机构为儿童进行身高、体重测量每学期 2 次； （ 3）3 岁以上儿童视力检查每年 2 次； （ 4）血色素检查每年 1 次； （ 5）对检查出来的可矫治疾病，制定矫治方案，直至痊愈；对患病 儿童，做好专案治理，做好登记、统计工作； 3. 晨检及全日健康观看 （ 1）保健人员应每日做好晨间检查工作，晨检时须做到一闻二看三摸四查五登记； （ 2）接受家长的喂药托付， 查对病历医嘱后收下药品，按药品名称、幼儿姓名、班级、用法用量、服药时间做好记录，并请家长签字； （ 3）做好全日观看工作；幼儿经过晨检后由保健老师将要观看的幼 ---- ---WORD 格式 --可编辑 --儿名单告知所在班级老师，并由老师登记当日班级全日观看记录；保健老师做好保健室全日观看记录； ---WORD 格式 --可编辑 -- 儿名单告知所在班级老师， 并由老师登记当日班级全日观看记录； 保 健老师做好保健室全日观看记录； （ 4）对于在保健室里接受观看的患儿，保健老师要留意观看幼儿一日的精神、食欲、睡眠、活动、大小便等情形；安抚幼儿，削减幼儿 的惧怕心理，并准时通知家长或送医院医院诊治； 4. 工作人员健康检查 （ 1）托幼机构工作人员须在上岗前到卫生行政部门指定的医疗机构进行健康检查，并取得合格健康证明方可上岗； （ 2）食堂人员按《学校食堂与同学集体用餐卫生治理规定》执行，到指定地点体检； （ 3）有精神病史者不得在托幼机构工作，患有传染病者须治疗痊愈后方可上岗； （ 4）托幼机构工作人员除上岗体检外，每年仍须进行健康检查； （三）儿童膳食 1. 托幼机构要为入园幼儿配备食堂，为幼儿供应在园期间的膳食； 2. 托幼机构食堂必需