Unit4 Whats wrong with you？（Lesson 22） （公开课一等奖）教案(1).docVIP

Lesson22 教学设计 一、教学内容与分析 〔一〕知识与技能： 学生深入理解、稳固操练、听说读写核心内容What’s wrong with you I have a fever and a headache.理解、听说、认读Can I go to school tomorrow No. You should take some medicine / take a good rest / drink more water.综合运用所学，模拟医患间的交流，拓展词汇，丰富表达。 2.学生能听说读写以下词汇：wrong, with, head, face, ear, arm；及以下句型：What’s wrong with you I have a headache. o的发音规律。 〔二〕过程与方法 通过医患间的情景对话，对话围绕目标语言What’s wrong with you I have a bad headache / cold / stomachache / fever.展开，拓展了问路情节。通过创设的语言情境，采用学生间合作表演对话的形式，培养学生综合运用目标语言及以往所学相关内容，询问他人及表述自身身体状况的能力。 〔三〕情感态度价值观 培养学生关注健康、关爱他人、帮助他人的情怀。 主要目标语言： What’s wrong with you I have a fever and a headache. Can I go to school tomorrow No. You should take some medicine / take a good rest / drink more water. 二、课前准备 教学课件、句子与词汇短语卡片。 三、教学重点 What’s wrong with you I have a fever and a headache. 四、教学难点 Can I go to school tomorrow No. You should take some medicine / take a good rest. 五、教学方法 任务型教学法；自主学习与分组合作相结合。 六、课型课时 新课、一课时。 七、教学步骤 Step 1: Warm-up 1) 教师出示生病图片，询问What’s wrong with him 引导学生答复He is ill. 营造相关气氛。 2)教师出示FIFA2021世界杯比赛中，巴西球员内马尔等受伤的图片，用 His leg hurts.使学生感受肢体外伤和病痛英文表达的不同。 3)出示图片，复习短语have a bad cold, have a fever, have a headache, have a cough。 Step 2: Presentation 1)词汇学习。 教师展示图片，教读单词wrong读音〔齐读、个别读〕，再展示其书写格式。同法教学单词：with, head, face, ear, arm； 2)短语学习。 教师展示图片教读词组：have a toothache〔齐读、个别读〕 同法教学词组：have a stomachache, take some medicine，take a good rest. Step 3: Practice 1)出示句型I have a …和被遮挡的6张图片，请学生在图片出现后快速说句子。操练句子I have a bad cold/fever/headache/cough. 2)Pair work.出示句子What’s wrong with you I have a …. Can I go to school tomorrow No. You should … 请学生两人一组操练对话。两组展示。 3)稳固书写。展示单词和句子，请学生翻译，核对答案。后遮盖单词和句子后半局部，请学生试着写出遮盖的内容。核对答案，表扬书写完全正确的学生。 4) Group work. 教师请学生四人一组，操练并表演对话，时间5分钟。 语言支持： What’s wrong with you I’m ill today. I have a stomachache / headache / toothache / bad cold / cough / fever … Don’t worry about your lessons. I’ll help you with your ... 教师引导学生可将以往所学相关内容增加到对话中，丰富对话内容。 5) 教师播放Let’s chant的录音，学生认真感受o在单词中的发音。教师强调doctor, lot, hot, not等词中元音的读音，请学生自己总结o在单词中的发音规律。出示