绪论(解剖学基础).ppt

解剖生理学（解剖学基础、生理学基础）（共144学时）;第一部分;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;第一章 绪论;一、解剖学的定义及其地位;一、解剖学的定义及其地位;一、解剖学的定义及其地位;学习解剖学基础的基本方法;二、解剖学发展简史（自学）;三、人体的组成和分部（一）人体的组成;器官如：胃、肺、肾、心、肝等 人体有九大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、 生殖系统、脉管系统、感觉器官、神经系统、内分泌系统。 内脏：消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统的大部分器官 都位于体腔内，并借一定的管道直接或间接与外界相通， 总称内脏。;基本组织;人体器官的系统;（二）人体的分部;四肢的分部;人体的分部;四、人体的标准解剖学姿势和轴、面等方位术语;解剖学姿势;（二）解剖学常用方位术语;（三）人体的轴和面; 人体或其任一局部均可在解剖学姿势的条件下，通过假想的轴作相互垂直的三个切面。 矢状面（正中矢状面）：沿矢状轴（即前后） 方向，垂直纵切人体形成的纵切面，将人体分为 左右两部分。（左右两半相等，为正中矢状面） 冠（额）状面：沿冠状轴（即左右）方向所做的 纵切面，将人体分前后两部。 水平面（横切面）：沿水平线做的横切面，将 人体分为上下两部。与矢状面、冠状面垂直。;人体的面和轴;人体型的分类;*;本章小结及复习题;人体解剖学记忆口诀;—上皮组织;胚胎学是研究生物个体发生、发育、发展及其机理的科学。;细 胞 (cell):;;器官是由不同的组织发育分化而成;器官是由不同的组织发育分化而成