化学工程类实验班培养方案.docVIP

PAGE 化学工程类实验班培养方案 学科门类： 工学 专业代码： 授予学位： 学士 学制： 弹性学制（3—4年） 一、培养目标及特色 目标：通过对大学生的化学、化工类基础理论知识、思维方法、方式和科研实践技能的强化训练，培养 “厚基础、宽视野、强实践”具有创新意识的化工类优秀本科人才。 特色：采用弹性学分制。基本学制四年，修业年限可根据学生具体情况适当缩短，学习年限最短为三年，修满规定学分即可发给所学专业的毕业证书，符合学士学位授予条件即可授予学士学位。培养方法采用分段培养，学程为2+2模式，即前2年为基础性学习阶段，后2年为专业研究性学习阶段。其中，基础段在正常教学基础上增加强化课程模块教学环节，由资深教师开设。专业研究性学习阶段除学习专业课以外，为每位学生配备专业学术导师进行专题科研项目训练。 二、业务培养要求 要求学生在基础性学习阶段掌握化学工程类专业所需的无机化学、分析化学、物理化学、有机化学、化工原理等专业类基础知识，同时培养良好的人文、社会科学和身体素质，着重强化对学生的基础实验技能和创新精神培养。 在专业研究性学习阶段，要求学生掌握所选专业的工程、技术、管理等相关课程的基础理论和实践应用技能。通过学术导师培养机制和科研创新训练计划培养，强化培养学生的科学实验、产品研发、工程设计等实践、创新能力，使学生具备从事化学工程类及相关行业产业领域的实践、创新、创业的复合应用能力。 三、主干学科与相近专业 主干学科：化学、化学工程与技术、林产化工、生物工程、轻工技术与工程 相近专业：高分子材料与工程、环境工程、生物技术。 四、专业核心课程 无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工原理等。 五、主要实践环节 无机化学实验、分析化学实验、有机化学实验、物理化学实验、化工原理实验、化工原理课程设计、金工实习、认识实习，生产实习、毕业设计（论文）等。 六、课程体系结构及其学分学时比例 1、基本课程体系 参见2014版南京林业大学本科人才培养方案，按学生新生入校的本科专业执行。 2、强化课程体系 通过学校教务处组织，针对部分重要的专业通识或专业基础课程，安排优秀师资为实验班开设课程学习强化教学班，重点提升和拓展学生的化工类专业类课程的理论基础和实验技能，基本的强化类课程教学模块见表1。具体课程教学计划安排由教务处牵头会同化工院工作委员会、课程教学承担单位在每届实验班组建前实时动态制（修）定并公布实施。 表1 化学工程类实验班强化课程教学模块教学进程表 课程类别 课程编号 课程名称 学分 课内总学时 课内学时 分配 各学期周学时分配 承担 单位 讲授 实验 上机 其他 一 二 三 四 五 六 七 八 工程类英文强化 64 32 32 外语院 实验班强化课程教学模块 工程类数学强化 24 24 理学院 无机分析化学强化 24 24 化工院 物理化学强化 24 24 化工院 有机化学强化 24 24 化工院 科技论文写作强化 24 12 12 化工院 小计 184 32 60 24 36 12