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一、判断题(本大题共 10 小题,每题 2 分,共 20 分)判断下列各题的正误, 正确的填 A,错误的填 B。
“不愤不启,不悱不发 ”是孔子提出的教育思想。 ( )
“因材施教 ”是根据学生身心发展的阶段性提出的。 ( )
课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。 ( )
学会如何学习实质上是在适当的条件下应用适当的元认知策略。 ( )
教师素养是教育教学工作的核心。 ( )
苛勒的顿悟与桑代克的试误说是相互独立与排斥的。 ( )
注意不是独立的心理过程,但是心理过程的重要组成部分。 ( )
气质是与生俱来的,没有好坏之分,性格有好坏之分。 ( )
终身学习就是活到老学到老。 ( )
.新课程改革就是改变学生的学习方式。 ( )
二、单项选择题(本大题共 20 小题,每题 2 分,共 40 分)在下列每小题列出的四个选项中只有一个是正确的, 请将其代码填在括号内。 错选、多选或未选均不得分。
1.品德心理结构中最具有动力色彩的成分是( )
A.道德认识 B. 道 德 情 感 C.道德意志 D. 道 德 行 为 2.教育的质的规定性主要体现在( ) A.教育方针 B. 教 育 目 的 C.教育目标 D.教学目标
“一把钥匙开一把锁 ”运用在教育中强调( )
A.理论联系实际 B.因材施教C.教学相长 D.循序渐进
依照法规,必须保证实施的国民教育是( )
A.高等教育 B.职业教育
C.义务教育 D.中等教育
“学高为师,德高为范 ”体现了教师劳动的( )特点。
A.示范性 B.长期性
C.连续性 D. 创 造 性 6.学校德育的基本途径( ) A.政治课与其他学科教学 B.班会C.共青团活动 D.班主任工作
根据柯尔伯格道德发展理论, “好孩子 ”属于( )
A.习俗水平 B.前习俗水平
C.后习俗水平 D. 前 运 算 阶 段 8.由于一个学生进步明显,老师取消了对他的处分,这属于( ) A.正强化 B.惩罚
C.负强化 D. 消 退 9.所谓具有广泛迁移价值的材料是指( ) A.最新的内容 B.最形象、生动的内容C.学科的基本概念与原理 D.事例或案例
10 .一题多解属于( )
A.聚合思维 B.分析思维
直觉思维 D. 发 散 思 维 11.高智商与高创造性的关系叙述正确的是( ) A.高智力者其创造性也高 B.高创造性者必有高智商 C.低创造性者其智商可能高也可能低
创造性与智力是一种相对独立,在一定条件下又有相关的线性关系12 .抵抗外界诱惑的能力属于( )
A.道德认知 B.道德情感
C.道德意志 D.道德行为
.不良行为在班集体中得到抑制,属于班级心理的( )
A.规范 B.相容
C.舆论 D.凝聚力
.儿童心理发展先具体后抽象属于儿童身心发展的( )
A.阶段性 B.顺序性C.不平衡性 D.差异性
.埃里克森提出人的社会心理发展渐成说,其中他将 0~17 岁分为( )个阶段。
A.四 B.五 C.六 D.七
.“感时花溅泪,恨别鸟惊心 ”属于( )
A.心境 B.应激 C.激情 D.心态
.楚国伍子胥在一夜之间须发全白了,这属于( )
A.个性失调 B.情绪调节失调C.饮食心理失调 D.焦虑症
18 .2008 年,国务院发布公告,将( )定为全国哀悼日。
A. 5 月 12 日 至 14 日 B.5 月 18 日 至 20 日
C. 5 月 18 日 至 21 日 D.5 月 19 日 至 21 日
19 .( )在其《教育漫话》中提出了著名的教育思想 “白板说”。
A.洛克 B. 卢 梭 C.赫尔巴特 D.夸美纽斯
20 .世界上第一部教育文献是( ) A.《论语》 B.《大教学论》 C.《学记》 D .《普通教育学》
得分 评卷人
三、多项选择题(本大题共 10 小题,每题 2 分,共 20 分)在下列每小题列出的选项中至少有两个是正确的, 请将其代码填在括号内。 错选、多选或未选均不得分。
1.班级发展的阶段( ) A.松散的群体 B.合作的团体C.集体 D. 小 集 团 2.意志的品质特征包括( ) A.自觉性 B.果断性
C.自制性 D.坚韧性
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