红色政权的建立 教学设计示例（一.docVIP

红色政权的建立 教学设计示例（一） 红色政权的建立 教学设计示例（一）一、导入 同学们，在前面的学习中，我们了解到，国民党反动政权建立后，大肆屠杀共产党人和工农群众，革命遭到了严重挫折。在这种严酷的形势下，中国共产党人应当怎么办呢？ （学生思考并做回答） 这就是我们这节课要讲的，以武装革命反抗武装反革命，以及建立红色政权的斗争情况。 二、讲授新课 1、武装反抗国民党反动统治 起义：南昌起义、秋收起义、广州起义 会议：“八七”会议 教师向学生展示毛泽东话语：“革命失败，得了惨痛的教训；于是有了南昌起义、秋收起义和广州起义，进入了创建红军的新时期。”让学生思考并回答：惨痛的教训是什么？ 南昌起义是我党独立领导的第一次武装反抗国民党的起义。 让学生思考：南昌起义前的背景是什么？（应联系党内情况和国内情况回答） “八七”会议是中国共产党在当时白色恐怖形势下召开的一次紧急会议。 引导学生阅读、思考并回答：（1）“八七”会议的重大功绩是什么？（2）“八七”会议同三次武装起义有什么联系？毛泽东在“八七”会议上提出什么重要论断？ 指导学生议论毛泽东在“八七”会议上提出的决策，结合国民党统治的重心和当时我党的“城市中心论”，学生自由发言。 教师小结：到农村去，既可保存革命力量，又可以积蓄发展革命力量，以便形成以农村包围城市，达到最后夺取城市的目的。这是将革命的退却和进攻巧妙结合起来的正确道路。