沪粤八下《探究物体受力时怎样运动》教学设计.docVIP

PAGE 1 - 专心 爱心 用心 沪粤八下《7.4 探究物体受力时怎样运动》教学设计 教学目标： 1．知识目标：让学生知道力的平衡的概念，理解二力平衡的条件，使学生会应用二力平衡条件，知道物体在非平衡力作用下的运动情况。 2．能力目标：培养学生的观察能力、实验探索能力、分析概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力。 3．情感目标：在二力平衡条件的探索实验中，渗透物理研究问题的科学方法和物理思想的教育，提高学生的科学素质，培养学生的非智力因素。 教学重点：二力平衡条件 教学难点：1．二力平衡中的“二力同线”问题 ? 2．匀速直线运动时二力平衡的条件 教学过程 一、引入新课 [复习回忆]：物体不受力时怎样运动？ [设疑]：不受力的物体是不存在的，那么物体在受力作用时怎样运动呢 ? 二、新课教学 （一）、什么是二力平衡 [情境展示]：小聪和小明在光滑的冰面上沿同一直线去拉静止的小车，在下列情况下，小车将怎样运动呢？ 1. 小聪和小明都向右拉小车，小车将向____方向运动。 　　 2. 小聪比小明用力小，小聪向左拉，小明向右拉，小车将向_______方向运动。 3. 小聪和小明用大小相等，方向相反的力拉小车，小车所受的合力为_______ ，静止的小车将________。 [讲解]：同时作用在物体上的两个力，若大小相等，方向相反，作用在同一直线