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爱护眼睛预防近视的教案 　　爱护眼睛预防近视的教案1设计意图： 　　爱护眼睛每个小朋友都知道，但真正能做到保护自己眼睛的却很少。在日常生活中、各项活动中我经常发现有些小朋友用眼不正确，看书时，眼睛和书本距离太近，画画时，头低得太低而且还有许多家长反映，幼儿在家时经常长时间近距离的看电视，种种现象说明大多数幼儿在实际生活当中，并不能自觉得保护眼睛，所以我设计了这个课程，让幼儿进一步了解保护眼睛的重要性。 　　活动目标： 　　1、巩固和加深对眼睛作用的认识，了解眼睛损伤给生活带来的影响。 　　2、了解损伤眼睛的正确做法。 　　活动准备： 　　1、特征较明显的几种物体(如球，积木等) 　　2、视力表，眼镜。 　　3、《幼儿习的手册》(想一想，说一说)上学期1第2-3页。 　　活动过程： 　　一、摸一摸猜一猜玩《瞎子说颜色》游戏，让幼儿体会眼睛的作用。教师提问： 　　1、凭感觉猜一猜物体是什么形状? 　　2、物体是什么颜色? 　　3、教师小结： 　　我们用手能感觉出形状，但是不能感觉出颜色，只有眼睛才能看见周围的东西和美丽的色彩。 　　二、请出一名戴眼镜的幼儿说一说自己眼睛损伤后，给生活带来了那些不方便? 　　三、观察《幼儿习得手册》”小亮为什么戴上了眼镜?” 　　1、让幼儿了解视力表 　　2、请幼儿看图说出小亮戴上眼镜的原因：如：小亮躺着看书，离电视太近，在阳光下看书等。 　　3、请幼儿自由发言，还有那些不良习惯能损坏眼睛。 　　四、幼儿讨论：如何爱护眼睛。 　　教师总结：不躺着看书，不离电视太近，读书写字要做正，不用脏手揉眼睛，不再光线弱的地方看书等。经常做眼睛保护操。 　　五、教幼儿一套简单的眼睛保护操。(教师自编)一二三，捋眉毛，四五六，揉一揉，七八九，换个地方再柔柔。 　　六、放一段轻松音乐幼儿结束活动课。 　　活动反思： 　　通过游戏的形式让幼儿亲身体验了解眼睛的作用，感受到保护眼睛的重要意义，并初步掌握了解简单的自我保护眼睛的方法。 　　爱护眼睛预防近视的教案2活动目标 　　1、引导幼儿认识眼睛的构造、用途。知道6月6日是世界”爱眼日”。 　　2、教育幼儿爱护眼睛，学习保护眼睛的方法。 　　3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。 　　4、让幼儿知道节日的时间。 　　5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。 　　家长宣传： 　　以校讯通的方式，向家长宣传注意保护眼镜的一些方法与秘诀。 　　开展教学活动内容： 　　一、了解眼睛的构造，用途。 　　出示图片引导幼儿观察，说一说眼睛的大致轮廓。 　　二、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。 　　1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》。 　　2、回答相关问题，让幼儿懂得道理：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。 　　三、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。 　　爱护眼睛预防近视的教案3班会目的： 　　1、通过活动让学生知道每年的6月6日是全国爱眼日。 　　2、指导学生了解眼睛的基本结构，学会保护眼睛的常识以及掌握正确的眼保健操穴位和姿势。 　　3、使学生感受到眼睛的重要性，懂得保护眼睛从我做起，从现在做起。 　　活动准备： 　　相关的视频、媒体、快板、照片的搜集。 　　活动过程： 　　一、猜谜引出课题 　　师：1、上边毛下边毛中间一颗黑葡萄？这是什么？（眼睛） 　　2、眼睛是我们身上很重要的器官。谁知道眼睛的作用？ 　　3、有了一双明亮的眼睛可以看清事物，这是多么的重要。今天让我们一起来了解我们的眼睛，保护我们的小眼睛。 　　齐读课题：保护我们的小眼睛。 　　二、了解眼睛的结构 　　师：要想保护我们的小眼睛，首先让我们一起来了解一下。 　　1、角膜：眼球最外面的一层透明体，用来收集图象。 　　2、虹膜：通俗点讲究是瞳孔周围，中国人是咖啡色，欧洲人是蓝色的部分。 　　3、晶状体：透明而有弹性，能收缩和舒张，使远近不同的物体准确成象在视网膜上。 　　4、瞳孔：在角膜和晶状体之间，中央有小孔，小孔能放大和缩小，从而调节进入眼睛的光线强弱。 　　5、视网膜：眼睛最里面一层，能呈现图像，信息，但是倒图像。 　　6、视神经：能把双眼获得的图像大小、形状、色彩、动与静等信息传递给大脑。 　　师：眼睛的构造很微妙，很神奇，也很脆弱，所以由外面的眼皮保护着。那么有谁知道眼睫毛的作用？ 　　（生：挡住风沙和灰尘。） 　　师：是啊，眼睫毛也是用来保护我的眼睛的，你看造物主把一切美好的东西都给了我们，所以我们要……齐读课题） 　　三、观看视频 　　1、师：可是有个孩子叫努努力，他的眼睛怎么啦？请看视频，播放视频《保护视力》 　　2、看了录象，谁来说说他的眼睛怎么啦？ 　　生：看不见了。 　　为什么会眼睛看