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交响乐团 命运交响曲 第一页，编辑于星期一：七点 四十五分。 交响曲一般是由四个乐章组成，而只有一个 乐章的就被称为交响诗。交响诗的创作往往是根 据某一著名的文学作品进行构思和想象，并通过 音乐加以体现，即用音乐的手法来解释或表达诗 人、文学家或哲学家所要表达的思想感情。 第二页，编辑于星期一：七点 四十五分。 自由放声朗读课文。 要求： 1.读准字音； 2.把课文读通顺，读流利。 第三页，编辑于星期一：七点 四十五分。 汲取 储积 恬静 花瓣 砌着砖 硕果累累 书声琅琅 生机勃勃 绚丽多彩 亭亭玉立 汗流浃背 栖息 婀娜 芭蕾 循 婷 啭 泓 袅 吮 馥 郁 字词积累 第四页，编辑于星期一：七点 四十五分。 自由默读课文，解决以下问题： 1、这篇课文在结构上与其它文章有什么不同之处？ 2、课文分别把校园的五个场景比喻成什么？ 3、课文五个场景在写法上有什么相同之处？ 第五页，编辑于星期一：七点 四十五分。 自主选择最喜欢的一个片段，用自己 喜欢的方式读，思考：运用联想和想象 的方法，领悟到什么？ 第六页，编辑于星期一：七点 四十五分。 散文诗是精短的、有着内部韵律的、文字 精美的、哲思的文字。它的内容具有跳跃性， 以凝炼的语言营造诗情画意；并且多用象征、 暗示等手法扩大内容和容量，这就留下较多可 供读者自由大胆地进行想象的空间。 散文诗 第七页，编辑于星期一：七点 四十五分。 你最欣赏的哪些优美词句？ 第八页，编辑于星期一：七点 四十五分。
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