美工区域活动的组织与指导策略研讨.ppt

编辑ppt  美工区域活动的组织与指导策略研讨 中班段 一、美工区域活动的教育价值 1.促进幼儿审美能力的发展。 2.促进幼儿身体协调能力的发展。 3.促进幼儿认知能力的发展。 4.促进幼儿社会交往能力的发展。 5.促进幼儿想象力、创造力的发展。 二、美工区活动的内容 美工区在活动内容上包括三个既 相对独立又相互联系的部分，即绘画 、手工和欣赏。 观看视频 找一找美工区域活动中存在的问题。 四、美工区域活动中存在的问题。 （一）教师角色定为不当，不会指导在活动中 （二）材料投放中存在问题 （三）幼儿的进区常规没有得到有效培养 应对策略 五、幼儿园区域活动的应对策略 （一）美工区创建的位置与空间 （二）幼儿自主选择，教师随机指导 （三）提供适宜多样的美工材料 （四）培养良好的区域活动常规习惯 （五）引入合理有效的指导方法? （六）增进奖励机制，使幼儿爱上美工区? 教师在美工区中的角色定位 （1）新意创作的评价者 （2）幼儿发展的反思者 （3）大胆表现的支持者 （4）有效活动的观察者 （5）美工游戏的参与者 （6）感受体验的引导者 （7）表达表现的指导者 （8）儿童创作的欣赏者 提供适宜多样的美工材料 1．注重材料的针对性 ? 2．注重材料的动态性 ? 3．注重材料的重组性? 小班美工区